ஒரு தலைவரை எவ்வாறு அடையாளம் காண்பது குளிர் அணி? ஒரு தலைவருக்கு என்ன குணங்கள் இருக்க வேண்டும்? இளமை பருவத்தில் தலைமைத்துவ திறன்களை எவ்வாறு வளர்ப்பது? "தலைவர் மற்றும் தலைமை" என்ற விளக்கக்காட்சி இந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவும், இது இளைஞர்களுடன் பயிற்சியின் கூறுகளுடன் ஒரு பாடத்தை நடத்த பயன்படுகிறது.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

கலென்கோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளியின் தலைவர்கள் பள்ளி தலைவர் மற்றும் தலைமை ஆசிரியர்-உளவியலாளர் நகராட்சி பட்ஜெட் நிறுவனம் "கலென்கோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி" லியுட்மிலா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா பாசோஸ்

தலைவர்கள் பள்ளியின் சட்டங்கள் "ஜீரோ-பூஜ்யம்". நாங்கள் எல்லாவற்றையும் சரியான நேரத்தில் தொடங்குகிறோம். உயர்த்தப்பட்ட கையின் சட்டம். கையை உயர்த்தியவரின் பேச்சைக் கேட்க வேண்டும். விஷயத்தின் சட்டம். அது தேவை என்றால், அது அவசியம்! நாம் அதைச் செய்தால், மனசாட்சியுடன் செய்யுங்கள்! மரியாதை சட்டம். நீங்கள் மதிக்கப்பட விரும்பினால், மற்றவர்களை மதிக்கவும்! நட்பின் சட்டம். நீங்களே இறக்காதீர்கள், ஆனால் உங்கள் தோழருக்கு உதவுங்கள்! வார்த்தையின் சட்டம். நான் என் வார்த்தையைக் கொடுத்தேன் - அதை வைத்திருங்கள்! நன்மையின் சட்டம். அண்டை வீட்டாரிடம் கருணை காட்டுங்கள், நன்மை உங்களிடம் திரும்பும்! மரியாதை சட்டம். நீங்கள் தனியாக இருக்கும்போது மட்டுமே உங்கள் உடல் வலிமையை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆன்மீக வலிமை, கடமை, பிரபுக்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

தயார் ஆகு

அறிமுகம் பயிற்சி "பயிற்சி பெயர்" ஒரு பேட்ஜை வடிவமைத்தல் உங்கள் பணி ஒரு பயிற்சி பங்கேற்பாளரைத் தேர்ந்தெடுத்து 1 நிமிடத்தில் உங்களைப் பற்றி அவரிடம் சொல்ல வேண்டும். இந்தச் செய்தியில், நீங்கள் விரும்புவது மற்றும் செய்வதை விரும்புவது, உங்கள் பொழுதுபோக்குகள், தற்போதைய ஆர்வங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள் பற்றி எங்களிடம் கூறுவீர்கள். குழுவில் பங்கேற்பாளரை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ஒரு தலைவர் என்பது குழுவின் மற்ற அனைத்து உறுப்பினர்களும் தங்கள் நலன்களைப் பாதிக்கும் மற்றும் முழு குழுவின் செயல்பாடுகளின் திசையையும் தன்மையையும் தீர்மானிக்கும் மிகவும் பொறுப்பான முடிவுகளை எடுக்கும் உரிமையை அங்கீகரிக்கும் ஒரு நபர்.

ஒரு தலைவர் பின்வரும் குணங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்: தன்னம்பிக்கை, கூர்மையான மற்றும் நெகிழ்வான மனம், அவரது வணிகத்தைப் பற்றிய முழுமையான அறிவு, வலுவான விருப்பம், மனித உளவியலின் தனித்தன்மையைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும் நிறுவன திறன்கள் போன்ற திறன்கள். கற்பனை அறிவு திறமை விறைப்பு மற்றவர்களை விட மேன்மை சமூகத்தன்மை (சமூகத்தன்மை) ஆற்றல் செல்வாக்கு, இலக்கை பின்பற்ற தயாராக வெளிப்படுத்தப்பட்டது

தலைவரின் நோக்கங்கள் 1. சமுதாயத்திற்கு அதிக நன்மை. 2. கூட்டாண்மைக்கான பொறுப்புணர்வு. 3. சமூக ஆதாயங்கள். 4. உங்களை நீங்களே சோதிக்க ஆசை.

தாராளவாத தகவல்தொடர்பு தலைமைத்துவ பாணிகள் - சமூக உறவுகளை விட நட்பு உறவுகள் முன்னுரிமை பெறும் ஒரு பாணி. எதேச்சதிகாரம் - ஒரு முதலாளி தொனி கண்டறியப்பட்டால் ஒரு பாணி, லாகோனிக், ஆட்சேபனைகளை சகிப்புத்தன்மையற்றது. ஜனநாயகம் - ஒருவரின் அதிகாரங்கள் அணிக்கு மாற்றப்படும் போது ஒரு பாணி.

பயிற்சி "தலைவர் மற்றும் அவரது குழு" மூன்று குழுக்களாக பிரித்து ஒவ்வொரு குழுவிலும் ஒரு தலைவரை அடையாளம் காணவும். எல்லா அணிகளுக்கும் ஒரே பணி உள்ளது: நீங்கள், தலைவர்கள் தலைமையில், 15 நிமிடங்களில் பல்வேறு வகையான தலைவர்களின் உருவப்படங்களின் கேலரியை உருவாக்க வேண்டும், இந்த காலகட்டத்திற்குப் பிறகு, இந்த கேலரியை நேரடி காட்சிகளின் வடிவத்தில் எங்களுக்கு வழங்கவும்.

உடற்பயிற்சி "நேர உணர்வு"

"கப்பல் விபத்து" உடற்பயிற்சி

சைக்கோஜியோமெட்ரிக் சோதனை

ஸ்லைடு 1

ஸ்லைடு 2

ஒரு தலைவர் யார்? தலைவர் (ஆங்கிலம்: தலைவர் - தலைவர், தலைவர்) - குழுவின் மிகவும் அதிகாரபூர்வமான உறுப்பினர், ஒரு தலைவர் தனது குழுவில் மிகப்பெரிய அதிகாரம் மற்றும் அங்கீகாரம் கொண்ட, மற்றவர்களை வழிநடத்தும் திறன் கொண்ட ஒரு நபராகக் கருதப்படுகிறார். தலைவர் நியமிக்கப்படவில்லை, அவர் தனது தனிப்பட்ட குணங்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கிறார். Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 3

E. Bogardus 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், அமெரிக்க சமூகவியலாளர் E. Bogardus ஒரு தலைவருக்கு இருக்க வேண்டிய டஜன் கணக்கான குணங்களை பட்டியலிட்டார் - நகைச்சுவை உணர்வு, சாதுரியம், எதிர்பார்க்கும் திறன், கவனத்தை ஈர்க்கும் திறன், மக்களை மகிழ்விக்கும் திறன். , பொறுப்பேற்க விருப்பம் போன்றவை. புத்திசாலித்தனம், ஆற்றல், குணம் போன்ற குணங்கள்தான் ஒருவரைத் தலைவராக்குவது என்று அவர் நம்பினார். Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 4

R. Stogdill 1948 இல், பல ஆய்வுகளின் தரவுகளை சுருக்கி, ஏற்கனவே 124 தலைமைப் பண்புகளை பெயரிட்டார். தன்னைச் சுற்றியிருப்பவர்களை விட ஒரு தலைவருக்கு அதிக புத்திசாலித்தனம் இருக்க வேண்டும் என்பதை நிரூபிக்க முயன்றார். இருப்பினும், அவர்கள் அவரை எதிர்த்தனர்: வணிகத்தில், மற்றவர்களை விட உயர்ந்த மனம் வெற்றிக்கு அவசியமான காரணி அல்ல என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். உறுதிப்பாடு போன்ற பிற குணாதிசயங்கள் குறிப்பிடத்தக்க பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன. Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 5

ஆங்கில எழுத்தாளர் எஸ். நார்த்கோட் பார்கின்சனின் கூற்றுப்படி, தலைமைத்துவத்தின் ஆறு அத்தியாவசிய கூறுகள் உள்ளன, அவை படிப்பு மற்றும் பயிற்சி மூலம் பெறப்படலாம் அல்லது உருவாக்கப்படலாம். கற்பனை அறிவு நிர்ணயம் விறைப்பு ஈர்ப்பு திறமை அன்டோனினா செர்ஜிவ்னா மத்வியென்கோ

ஸ்லைடு 6

தலைமைத்துவ பாணிகள் தலைமைத்துவ பாணிகள் என்பது ஒரு தலைவரின் சிறப்பியல்பு மேலாண்மை சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான நுட்பங்கள் மற்றும் வழிகளின் தொகுப்பாகும், அதாவது, இது தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படும் தலைமை முறைகளின் அமைப்பாகும். சர்வாதிகார, ஜனநாயக மற்றும் தாராளவாத. Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 7

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட தலைமைத்துவ சோதனை (சோதனை ஆசிரியர்: அனஸ்தேசியா விகோட்ஸ்காயா) 1. நீங்கள் மூன்று தலை பாம்பாகப் பிறந்தவர் கோரினிச். இது ஒருவேளை சிறந்தது: அ) ஒரு நடுத்தர தலையாக மாறவும். குறைந்தபட்சம் சில ஆளுமை! b) என் வீடு விளிம்பில் உள்ளது, எனக்கு எதுவும் தெரியாது ... அதாவது, இடது அல்லது வலது வித்தியாசம் இல்லை. முக்கிய விஷயம் மதிய உணவின் போது இழக்கப்படக்கூடாது. c) சரியான தலை எப்போதும் சரியானது! A-priory. Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 8

2. உனது தந்தையின் நிர்ப்பந்தத்தின் காரணமாகவும், உனது மனக்குழப்பத்தாலும், நீ சதுப்பு நிலத்தை நோக்கிச் சுட்டு, அங்கே ஒரு தவளை இளவரசியை உன் மணமகளாகக் கண்டாய். சரி. அ) எல்லாம் நம் கையில்! மற்றும் பிளாஸ்டிக் அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்கள். b) தந்தைக்கு நன்றாகத் தெரியும். இவருக்கு ஏற்கனவே ஒரு முறை திருமணம் நடந்துள்ளது. அவர் கட்டளையிட்டால், நான் ஒரு தவளையை என் மனைவியாக எடுத்துக்கொள்வேன். c) காதல் அதிசயங்களைச் செய்கிறது! பார், தவளை கருஞ்சிவப்பு பூ போல பூக்கும்... அன்டோனினா செர்ஜிவ்னா மத்வியென்கோ

ஸ்லைடு 9

3. நீங்கள் அங்கு அனுப்பப்பட்டீர்கள் - எங்கே என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. அவர்கள் என்னிடம் ஏதாவது கொண்டு வரச் சொன்னார்கள் - என்னவென்று எனக்குத் தெரியவில்லை. நீங்கள்: அ) இல்லை, ஆர்டர்கள் நிச்சயமாக பின்பற்றப்பட வேண்டும். ஆனால் இலக்குகள் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட வேண்டும், மேலும் திசை சரியாக அமைக்கப்பட வேண்டும்! b) அதிகாரிகளுக்கு நன்றாக தெரியும். அனுப்பியதும், நாம் செல்ல வேண்டும். நாங்கள் அதை வழியில் கண்டுபிடிப்போம். c) ஒருவேளை நீங்கள் உங்கள் வேலையை மாற்ற வேண்டுமா? Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 10

4. தற்செயலாக, ஃபயர்பேர்டின் இறகை வாங்கியதால், நீங்கள்: அ) நான் அதை அதிக விலைக்கு விற்பேன்! ஆ) நான் அதை குடிசையில் விளக்கு சாதனமாக பயன்படுத்துவேன். c) விஷயம், நிச்சயமாக, அழகானது. ஆனால் நடைமுறைக்கு மாறானது. அதை சந்ததியினருக்கு நினைவுப் பரிசாக விட்டு விடுகிறேன். Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 11

5. ஒரு அடர்ந்த காட்டில் கோழிக் கால்களில் ஒரு குடிசையைச் சந்தித்த நீங்கள்: அ) நான் தைரியமாக கட்டளையிடுவேன்: - அசையாமல் நில்! நடுவில் சீரமைப்பு! ஆ) தீங்கு ஏற்படாத வகையில் நான் ஒதுங்கிச் செல்ல விரும்புகிறேன்... c) அத்தகைய அசல் கட்டிடக்கலை கட்டமைப்பின் ஓவியத்தை நான் வரைவேன். Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 12

6. தற்காலிக பயன்பாட்டிற்காக பூட்ஸ் பெற்ற பிறகு, நீங்கள்: அ) அத்தகைய மதிப்புமிக்க பொருளை நான் சேமிப்பேன். நாங்கள் சிக்கிக்கொள்ள மாட்டோம். ஆ) நான் அவர்களை அரச கருவூலத்தில் ஒப்படைத்து போனஸ் பெறுவேன்! c) வெளிநாட்டு நாடுகளுக்கு இலவசமாக பயணம் செய்வதற்கான இந்த அருமையான வாய்ப்பை நான் பயன்படுத்திக் கொள்கிறேன்!.. Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 13

7. பரந்த தேர்வு வாகனங்கள், நீங்கள்: a) ஒரு மேஜிக் கம்பளத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். முன்னுரிமை பெர்சியன். மதிப்புமிக்க மற்றும் வேகமான இரண்டும்! b) ஒரு சுய-இயக்க அடுப்பு எப்படியோ மிகவும் நம்பகமானது. மேலும் இது உங்கள் பக்கங்களை சூடேற்றுகிறது... c) நடைபயிற்சி பூட்ஸ் சாதாரணமானவற்றைப் போலவே இருக்கும். அடக்கமான மற்றும் சுவையான. அடுத்து, கேள்வி 8 ஆண்களுக்கானது, கேள்வி 9 பெண்களுக்கானது. Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 14

8. சந்தித்தது வாழ்க்கை பாதைவாசிலிசா தி வைஸ், நீங்கள்: அ) நான் திருமணம் செய்து கொள்வது பற்றி தீவிரமாக யோசித்து வருகிறேன். மற்றும் திருமண ஒப்பந்தம் பற்றி. b) வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல் உங்கள் சகோதரி இல்லையா? இல்லை, நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்... சரி, என்னை மன்னியுங்கள். c) நான் திருமணம் செய்து கொள்கிறேன்! அங்கே - என்ன வரலாம்... அன்டோனினா செர்ஜீவ்னா மத்வியென்கோ

ஸ்லைடு 15

9. ஜார் தந்தை திருமணத்தை வலியுறுத்துகிறார். மேலும் அவர் இரண்டு வேட்பாளர்களின் தேர்வை வழங்குகிறார்: இவான் சரேவிச் மற்றும் நைட் ருஸ்லான். மறைமுகமாக பெருமூச்சு விட்டு, நீங்கள்: அ) நான் ஒரு இளவரசரை தேர்ந்தெடுப்பேன். மற்றும் பரம்பரை, மற்றும் மரபியல், மற்றும் தலைப்பு... மூன்று ஒன்று. ஒரு வெற்றி-வெற்றி. ஆ) ஒருவர் பணக்காரர், மற்றவர் அழகானவர்... குறைந்த பட்சம் வெடிக்க வேண்டும்! c) நான் ஒரு மீனவரின் மகனான அலியோஷெங்காவை மட்டுமே நேசிக்கிறேன்! அவருடன் நான் அரச பாடகர் குழுவிலிருந்து தப்பிப்பேன். Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 16

10. குறுக்கு வழியில் நீண்ட யோசனைக்குப் பிறகு, நீங்கள்: அ) ஆனாலும், நான் நேராகப் போகிறேன். அதிர்ஷ்டவசமாக நான் தாமதமாகிவிட்டேன். ஒருவேளை நாம் உடைப்போம். b) எங்கோ என் பாக்கெட்டில் ஒரு பைசா சுற்றி கிடக்கிறது ... தலைகள், வால்கள், நிச்சயமாக. மற்றும் அது விளிம்பில் பெற முடியும். வா, விதி - புன்னகை! c) நான் ஒருவேளை திரும்புவேன். நீங்கள் வேறு வழிகளையும் காணலாம். Antonina Sergeevna Matvienko

ஸ்லைடு 17

11. உங்கள் கோழி தங்க முட்டையிடத் தொடங்கியதைக் கண்டுபிடித்த பிறகு, நீங்கள்: அ) இந்த விஷயத்தை நான் ஸ்ட்ரீம் செய்கிறேன். நகை கோழி பண்ணை - எங்கள் நோக்கம்! ஆ) சரி, இப்போது நீங்கள் வேலை செய்ய வேண்டியதில்லை! அடுப்பில் படுத்து, அடைத்த பைக்கை சாப்பிடுங்கள்! c) நான் அவளுடைய கொக்கை முத்தமிடுவேன். Antonina Sergeevna Matvienko

• 1. சமூக உறவுகளின் ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பில் உருவாகும் ஒரு சமூகம் -........
• 2. ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட மன பண்புகளின் மொத்தமானது, முக்கியமாக உணர்வுகளின் வெளிப்பாட்டின் வேகம் மற்றும் அவற்றின் வலிமை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது -........
• 3. ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட நிலையான மனப் பண்புகள், அவரது நடத்தை மற்றும் செயல்பாடுகளில் வெளிப்படுகிறது -…………
• 4. தனிப்பட்ட பண்புகள்ஒரு நபர், எதையாவது செய்யும் திறனில், சில செயல்பாடுகள் மற்றும் தொழில்களுக்கான முனைப்பில் வெளிப்படுகிறது -……………….
• 5. இயக்கம், வளர்ச்சி, உள் ஆற்றல், இவை இயக்கம், மாறுபாடு, செயல்திறன், பதற்றம் -…………………….
• 6. ஒரு நபரின் சொந்த மதிப்பு, அவரது சொந்த குணங்கள், நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் பற்றிய மதிப்பீடு -………………………………
• 7. ஆளுமை வளர்ச்சியில் பெரும் பங்கு வகிக்கிறது -…………………….

• செயல்பாடு
• சமூகம்
• செயல்திறன்
• முயற்சி
• கவனிப்பு
• சுதந்திரம்
• அமைப்பு

7 ஆம் வகுப்பு சமூக அறிவியல் பற்றிய விளக்கக்காட்சி பொருள்:

ஒரு தலைவர் மற்றும் அவரது குணங்கள்

இஸ்மாயிலோவா ஏ.கே.

வரலாறு மற்றும் சமூக அறிவியல் ஆசிரியர்

MOAU "A.S. மகரென்கோவின் பெயரிடப்பட்ட மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1" ஓர்ஸ்க்

• - ஒரு தலைவருக்குத் தேவையான குணங்களைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்;
• - தொடர்பு கலை என்ன;
• - தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

• - தகவல் தொடர்பு கலை தலைமைத்துவத்தை வளர்க்க உதவுகிறது என்பதை நிரூபிக்கவும்

• ஒரு தலைவர் வெற்றியை அடைய மற்றவர்களை ஊக்குவிக்க முடியும், அதை நோக்கி ஆற்றலை செலுத்த உதவுவார், மேலும் நேரம் மற்றும் இடம் மற்றும் அவருடன் பணிபுரிபவர்களின் திறன்களை சிறந்த முறையில் பயன்படுத்த முடியும்.
• நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் பணிபுரிபவர்களுக்கிடையேயான உறவு, ஆர்வங்கள் மற்றும் வாய்ப்புகள் பற்றிய அறிவு மிகவும் முக்கியமானது. உங்களைப் பற்றி நன்கு தெரிந்துகொள்ள, ஒவ்வொரு குழுவும் "உங்களைப் பற்றி சொல்லுங்கள்" வணிக அட்டை, பெயர்கள், சாதனைகள், ஆசைகள் மற்றும் விருப்பமான செயல்பாடுகளின் முறிவு ஆகியவற்றைப் பெறுகிறது. அதாவது, குழுவைப் பற்றிய போதுமான முழுமையான மற்றும் உறுதியான தகவலை நீங்கள் வழங்குகிறீர்கள்.

இதழ் எண். 2. "அனைவரையும் வேலையில் ஈடுபடுத்துகிறது"

• ஒவ்வொரு நபரும் தீர்வின் ஒரு பகுதியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள். தலைவர்கள் சிறந்த விருப்பத்தை தேர்வு செய்கிறார்கள்.

இதன் விளைவாக, ஒருவருக்கொருவர் நம்பிக்கை வளர்கிறது மற்றும் சிறந்த முடிவுகள் எடுக்கப்படுகின்றன. மேலும் பணி "ஞானிகளின் கவுன்சில்" என்று அழைக்கப்படும். மன்னர்களும் இளவரசர்களும் இந்த வகையான வேலைக்குத் திரும்பினர்; தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நீண்ட பாதையில் நடக்க வேண்டியவர்களுக்கு போதனைகளை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.

• முழு குழுவும் தலைவரின் செயல்களையும் வார்த்தைகளையும் பின்பற்றுகிறது. தலைவரின் நடத்தை அனைவரையும் ஒத்துழைக்க ஊக்குவிக்கும் சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது. ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் மகிழ்ச்சியும் மகிழ்ச்சியும் உள்ளது, ஆனால் அவர்களுக்கு அவர்களின் சொந்த ஆன்மா, அவர்களின் சொந்த முகம், அவர்களின் சொந்த பாதை உள்ளது என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் விலைக்கு வாங்க முடியாது. ஆனால் அவை பரிசாக வழங்கப்படலாம், அதைத்தான் நான் செய்ய முன்மொழிகிறேன்.
• ஒரு தாளில், எல்லோரும் மகிழ்ச்சியை எவ்வாறு கற்பனை செய்கிறார்கள் என்பதை வரைய பரிந்துரைக்கிறேன்.

• நல்ல தலைவர்கள் எவ்வாறு முடிவுகளை அடைவது என்று குழுவுடன் கலந்துரையாடுகிறார்கள். இலக்கை அடைய இந்த திட்டமிடல் அவசியம். பங்கேற்பாளர் எதை அடைய விரும்புகிறார் என்பது தலைவருக்குத் தெரியும்; கவனிப்பு, கேட்பது, தொடர்புகொள்வது போன்ற செயல்பாட்டில், முடிவை அடைய தலைவர் பங்களிக்கிறார்.
• "மகிழ்ச்சியான நபருக்கான விதிகளை" உருவாக்க பரிந்துரைக்கிறேன்

இதழ் எண் 5 "ஒரு தலைவருக்கு நல்ல மனநிலையை எப்படி உருவாக்குவது என்று தெரியும்"

• ஒவ்வொரு தலைவரும் சிறந்த விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் சரியான தீர்வுகளை உடனடியாகக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். எனவே, குழுக்கள் வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கு தீர்வுகளை வழங்குகின்றன.

• உங்களுக்கு முன்னால், தலைமைத்துவத்தின் கூறுகள், காகிதத் துண்டுகள்: ஆங்கில எழுத்தாளர் எஸ். நார்த்கோட் பார்கின்சனின் கூற்றுப்படி, தலைமைத்துவத்தின் 6 அடிப்படை கூறுகள் உள்ளன, அவை படிப்பு மற்றும் பயிற்சி மூலம் பெறப்படலாம் அல்லது உருவாக்கப்படலாம்.

• 1. கற்பனை - இல்லாததை கற்பனை செய்யும் திறன்.
• 2.அறிவு - இலக்கை அடைவதற்கான பாதை தலைவருக்கு நம்பிக்கையை அளிக்கிறது.
• 3. திறமை - ஒரு குழுவை ஒழுங்கமைத்தல், ஒன்று சேர்ப்பது மற்றும் வழிநடத்தும் திறன்; ஒரு திறமையான நபர் நிலைமையைக் கட்டுக்குள் வைத்திருப்பார்.
• 4.உறுதி - வெற்றி பெற ஆசை
• 5. கடினத்தன்மை - சிலர் இந்த முடிவை எடுக்கத் தயாராக உள்ளனர், ஆனால் நீங்கள் தவறான விருப்பங்கள் மற்றும் சோம்பேறிகளிடம் இரக்கமில்லாமல் இருந்தால் நீங்கள் வெற்றியை அடைய முடியும் என்பதை அனுபவம் காட்டுகிறது.
• 6. கவர்ச்சி - ஒரு தலைவர் மற்றவர்களை ஈர்க்கும் ஒரு காந்தமாக இருக்க வேண்டும்.

• தலைமைத்துவ சூத்திரம்:
• LEADER = "ஊக்குவிக்கிறது" + "அனைவரையும் பணியில் ஈடுபடுத்துகிறது" + "தலைவர் ஒத்துழைப்பைக் கற்றுக்கொடுக்கிறார்" + "தலைவர் முடிவுகளை அடைகிறார்" + "தலைவர் ஒரு நல்ல மனநிலையை உருவாக்குவது எப்படி" + "தலைவர் சரியான முடிவுகளை எடுப்பார்" + " பணியில் அனைவரையும் ஈடுபடுத்துகிறது”
• நீங்கள் எப்போதும் முன்னால் இருந்தால்,

வாழ்க்கையின் நிறைவில், நிகழ்வுகளின் அடர்த்தியில்,

மற்றவர்களை வழிநடத்த நான் தயாராக இருக்கிறேன்,

நீங்கள் இயல்பிலேயே ஒரு தலைவர் என்று அர்த்தம்!

முடிவுகள்:

வீட்டு பாடம்:

• 1.பத்தி 9 (அடிப்படை கருத்துக்கள்)
• 2.ஒரு குறிப்பேட்டில் அட்டவணை

• 3.பக்கம் 63 பட்டறை எண். 3.

தலைமைத்துவத்தின் குணங்கள் (பண்புகள்).

அவர்களின் கருத்து என்ன?

தனிப்பட்ட ஸ்லைடுகள் மூலம் விளக்கக்காட்சியின் விளக்கம்:

1 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

2 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

3 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

சமூக உளவியலில் தலைமைத்துவ ஆய்வுகள் 50 வயது வரையிலான ஆய்வாளர்கள், தலைமையின் நிகழ்வைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்கின்றனர். XX நூற்றாண்டு மக்களின் தனிப்பட்ட பண்புகள், அவர்களின் உளவியல் பண்புகள் மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. அதே கண்ணோட்டத்தை கேப்ரியல் டார்டே பகிர்ந்து கொண்டார், தலைவர்கள் படைப்பாற்றல் திறமை மற்றும் இணக்கமின்மை போன்ற குணங்களின் கலவையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள் என்று நம்பினார். குஸ்டாவ் லு பான் தலைவரின் ஆளுமையை அதே நிலைகளில் இருந்து வகைப்படுத்தினார், இருப்பினும், அதில் வேறுபட்ட பண்புகளை குறிப்பிடுகிறார், அதாவது: அரை பைத்தியம், பிடிவாதம், வெறித்தனம், யோசனைகள் மற்றும் திட்டங்களில் ஆவேசம். பின்னர் அவர்கள் தலைவர்களை அல்ல, தலைமைத்துவத்தைப் படிக்கத் தொடங்கினர். இவை அனைத்தும் தலைவர் செலுத்திய செல்வாக்கு இப்போது தலைமையின் மிக முக்கியமான அம்சமாக பார்க்கப்பட்டது. இதன் விளைவாக, பல்வேறு தலைவர்களின் நடத்தையின் இரண்டு முக்கிய வகைகள் அடையாளம் காணப்பட்டன: அவர்களின் குழுவின் உறுப்பினர்கள் மற்றும் முன்முயற்சி தொடர்பாக கவனிப்பு மற்றும் அக்கறை. தலைமை நடத்தை பற்றிய ஆய்வில் இதே போன்ற முடிவுகளைப் பெற்ற ரென்சிஸ் லிகெர்ட் (1967), முதல் வகை நடத்தை பணியாளர்களை மையமாகக் கொண்டது என்றும், இரண்டாவது வகை உற்பத்தியை மையமாகக் கொண்டது என்றும் அழைத்தார். மனோதத்துவ திசையின் கருத்துகளில், சமூக வாழ்வில் உணரப்படாத சில மனித இயக்கங்களின் விளைவு என்று தலைமை கருதப்பட்டது (எஸ். பிராய்ட்).

4 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

தலைமையின் தோற்றம் பற்றிய கோட்பாடுகள் தலைமையின் தோற்றத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கு ஐந்து முக்கிய கோட்பாட்டு அணுகுமுறைகள் உள்ளன: "பண்புக் கோட்பாடு" (சில நேரங்களில் "கவர்ச்சிக் கோட்பாடு" என்று அழைக்கப்படுகிறது) ஒரு தலைவர், இந்த கோட்பாட்டின் படி, ஒரு குறிப்பிட்ட தொகுப்பைக் கொண்ட ஒரு நபராக மட்டுமே இருக்க முடியும். தனிப்பட்ட குணங்கள் அல்லது சில உளவியல் பண்புகளின் தொகுப்பு. ஒரு தலைவருக்குத் தேவையான இந்தப் பண்புகளை அல்லது குணாதிசயங்களை பல்வேறு ஆசிரியர்கள் அடையாளம் காண முயன்றனர். (C. Baird 79 பண்புகளின் பட்டியலைத் தொகுத்துள்ளார், இது பல்வேறு ஆராய்ச்சியாளர்களால் "தலைமை" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. அவற்றில்: முன்முயற்சி, சமூகத்தன்மை, நகைச்சுவை உணர்வு, உற்சாகம், நம்பிக்கை , நட்பு). தலைமைத்துவப் பண்புக் கோட்பாட்டின் சூழ்நிலைக் கோட்பாடு இந்தக் கருத்தியல் கட்டமைப்பில் முற்றிலும் நிராகரிக்கப்படவில்லை, ஆனால் தலைமை என்பது அடிப்படையில் சூழ்நிலையின் ஒரு விளைபொருளாகும் என்று வாதிடப்படுகிறது. குழு வாழ்க்கையின் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில், குழுவின் தனிப்பட்ட உறுப்பினர்கள் குறைந்தபட்சம் ஒரு தரத்தில் மற்றவர்களை விட உயர்ந்தவர்கள் என்று அடையாளம் காணப்படுகிறார்கள், ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் துல்லியமாக இந்த குணம் அவசியமாக மாறுவதால், அதை வைத்திருப்பவர் ஒருவராக மாறுகிறார். தலைவர்.

5 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

தலைமைத்துவத்தின் தோற்றம் பற்றிய கோட்பாடுகள் தலைமைத்துவத்தின் அமைப்புக் கோட்பாடு ஒரு குழுவில் தனிப்பட்ட உறவுகளை ஒழுங்கமைக்கும் செயல்முறையாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் தலைவர் இந்த செயல்முறையை நிர்வகிப்பதற்கான ஒரு பொருளாகும். இந்த அணுகுமுறையுடன், தலைமை என்பது குழுவின் செயல்பாடாக விளக்கப்படுகிறது, எனவே குழுவின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களின் பார்வையில் இருந்து ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும், இருப்பினும் தலைவர்களின் ஆளுமை கட்டமைப்பை தள்ளுபடி செய்யக்கூடாது. அறிவாற்றல் அணுகுமுறை (சார்லஸ் கிரீன், டெரன்ஸ் மிட்செல், ஜே. பிஃபெஃபர்) ஒரு நபர் வெளி உலகத்திலிருந்து தகவல்களைப் புரிந்துகொள்ளும் பார்வையாளராகக் கருதப்படுகிறார். ஒரு குறிப்பிட்ட உருவத்தை உருவாக்கும் நபராக ஒரு தலைவர் பார்க்கப்படுகிறார். மோசமான பணி செயல்திறனுக்கான காரணங்களில் தலைவரும் பின்பற்றுபவர்களும் தங்கள் கருத்துகளில் வேறுபடுகிறார்கள். இந்த வழக்கில், மோசமான பணி செயல்திறனுக்கான காரணங்களை தலைவர் உள் காரணிகளுக்கும், குழு - வெளிப்புறத்திற்கும் காரணம் என்று கூறுகிறார். ஊடாடுபவர்கள் (E. Holander, G. Zahn, G. Wolf) தலைமைத்துவத்தை ஒரு செயல்முறையாகக் கருதினர். தலைமைத்துவம் நிகழும் சூழ்நிலை ஒரு மாறும் செயல்முறையாகும். தலைவரும் பின்பற்றுபவர்களும் ஒன்றையொன்று சார்ந்தவர்கள். அவர்களின் செயல்கள் மற்றவரின் முந்தைய எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் சாத்தியமான எதிர்விளைவுகளுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன, இது அவர்களுக்கு இடையேயான முந்தைய தொடர்புகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

6 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

தலைமைத்துவ பாணி இது குழுவின் மற்ற உறுப்பினர்களை பாதிக்க ஒரு தலைவர் பயன்படுத்தும் உளவியல் செல்வாக்கின் வழிமுறைகள் மற்றும் முறைகளின் தொகுப்பாகும். பாரம்பரியமாக, மூன்று முக்கிய தலைமைத்துவ பாணிகளை வேறுபடுத்துவது வழக்கம்: சர்வாதிகார, ஜனநாயக மற்றும் தாராளவாத.

7 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

8 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

சர்வாதிகார தலைமைத்துவ பாணி தலைவரின் வெளிப்படுத்தப்பட்ட அதிகாரம், அவரது செயல்களின் வழிகாட்டுதல், முடிவெடுப்பதில் கட்டளையின் ஒற்றுமை மற்றும் அவரைப் பின்பற்றுபவர்களின் செயல்களின் முறையான கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றால் சர்வாதிகார பாணி வகைப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு சர்வாதிகாரத் தலைவர் பொதுவாக குழுவின் தலைமைத்துவத்தில் தலையிடவோ, அவர் எடுக்கும் முடிவுகளை கேள்வி கேட்கவோ அல்லது சவால் செய்யவோ தன்னைச் சார்ந்துள்ளவர்களை அனுமதிப்பதில்லை. அவர் தனது சொந்த உரிமைகளையும், அவரைச் சார்ந்தவர்களின் பொறுப்புகளையும் தெளிவாகப் பிரிக்கிறார், பிந்தையவர்களின் செயல்களை நிர்வாக செயல்பாடுகளுக்கு மட்டுமே கட்டுப்படுத்துகிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, சிறந்த துணை ஒரு ஒழுக்கமான நடிப்பு.

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஜனநாயகத் தலைமைப் பாணி ஜனநாயகப் பாணியானது, இதேபோன்ற பாணியைப் பயன்படுத்தும் ஒரு தலைவர் தொடர்ந்து தன்னைச் சார்ந்துள்ள மக்களின் கருத்துக்களுக்குத் திரும்புவது, அவர்களுடன் கலந்தாலோசிப்பது, வளர்ச்சி மற்றும் முடிவுகளை எடுப்பது மற்றும் குழுவை நிர்வகிப்பதில் ஒத்துழைப்பது ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறது. அவர் தனது சொந்த உரிமைகள் மற்றும் பிற குழு உறுப்பினர்களின் பொறுப்புகளுக்கு இடையே ஒரு தெளிவான கோட்டை வரையவில்லை. அவர் தனது அதிகாரத்தின் ஒரு பகுதியை குழு உறுப்பினர்களுக்கு தானாக முன்வந்து வழங்குகிறார். அவர்கள், அதையொட்டி, அவரது பொறுப்புகளில் ஒரு பகுதியை தானாக முன்வந்து ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் தேவை ஏற்பட்டால், தலைவரின் செயல்பாடுகளை நிறைவேற்ற உதவுகிறார்கள். ஒரு ஜனநாயகத் தலைவர் சுதந்திரமான மற்றும் செயலூக்கமுள்ள மற்றும் வணிகத்தில் ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறையைக் கொண்ட மக்களைப் பாராட்டுகிறார். அவர் வணிகத்தில் மட்டுமல்ல, குழுவில் உள்ள தனிப்பட்ட உறவுகளிலும் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்.

10 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

தாராளவாத தலைமைத்துவ பாணி தாராளவாத தலைமைத்துவ பாணி என்பது தலைவர் நடத்தையின் ஒரு வடிவமாகும், இதில் அவர் உண்மையில் குழுவை வழிநடத்துவதற்கான தனது பொறுப்புகளை கைவிட்டு, அவர் ஒரு தலைவர் அல்ல, ஆனால் குழுவின் சாதாரண உறுப்பினராக நடந்துகொள்கிறார். இந்த வழக்கில் உள்-குழு வாழ்க்கையின் முக்கிய சிக்கல்கள் அனைத்தும் தீர்க்கப்படாது அல்லது பெரும்பான்மையான குழு உறுப்பினர்களால் வாக்களிப்பதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. உண்மையில், இந்த விஷயத்தில், யாரைப் பற்றிய நபர் பற்றி பேசுகிறோம், பெயரளவில் மட்டுமே தலைவர், ஆனால் உண்மையில் யாரும் தனிப்பட்ட முறையில் குழுவை வழிநடத்துவதில்லை.

11 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

கர்ட் லெவின் (1890 - 1947), ஜெர்மானிய மற்றும் பின்னர் அமெரிக்க உளவியலாளர், அவருடைய கருத்துக்கள் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது பெரிய செல்வாக்குஅமெரிக்க சமூக உளவியல் மற்றும் பல பள்ளிகள் மற்றும் பகுதிகளில்.

12 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

மேலே விவரிக்கப்பட்ட மூன்று தலைமைத்துவ பாணிகளைத் தவிர, ஒரு காலத்தில் கே. லெவினால் அடையாளம் காணப்பட்டு விவரிக்கப்பட்ட, காலப்போக்கில், சமூக-உளவியல் இலக்கியத்தில் பல தலைமைத்துவ பாணிகள் பெயரிடப்பட்டு விவாதிக்கப்பட்டன, இதில் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் நெகிழ்வானவை அடங்கும். ஒரு ஒருங்கிணைந்த தலைமைத்துவ பாணி என்பது, அதே தலைவர், குழு உறுப்பினர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் நடைமுறையில், மேலே விவரிக்கப்பட்ட மூன்று தலைமைத்துவ பாணிகளின் கூறுகளைப் பயன்படுத்துகிறார்: சர்வாதிகார, ஜனநாயக மற்றும் தாராளவாத, மேலும் அவை அவரது செயல்களில் தோராயமாக அதே விகிதத்தில் குறிப்பிடப்படுகின்றன. அத்தகைய தலைவரை மேலே குறிப்பிட்டுள்ள மூன்று வகைகளில் எதையும் தெளிவாக வகைப்படுத்த முடியாது: சர்வாதிகார, ஜனநாயக அல்லது தாராளவாதி. நெகிழ்வானது ஒரு தலைமைத்துவ பாணியாகும், இது ஒரு ஒருங்கிணைந்த தலைமைத்துவ பாணியைப் போலவே, சர்வாதிகார, ஜனநாயக மற்றும் தாராளவாத மூன்று தலைமைத்துவ பாணிகளின் கூறுகளைக் கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் இந்த விஷயத்தில் அவை தலைமைத்துவ பாணியைப் போலவே நிலையானதாக இல்லை, அவ்வப்போது மாறுகின்றன. குழுவில் உள்ள சூழ்நிலையைப் பொறுத்து. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இந்த தலைமைத்துவ பாணி மாறக்கூடியது மற்றும் அதன் மாறுபாடுகள் குழுவின் நிலைமை மற்றும் தலைவரின் நிலை மற்றும் மனநிலையைப் பொறுத்தது.

ஸ்லைடு 13

ஸ்லைடு விளக்கம்:

எந்த தலைமைத்துவ பாணி உகந்தது (சிறந்தது)? முதலில், ஜனநாயக தலைமைத்துவ பாணியே சிறந்தது என்று நம்பப்பட்டது. இந்தக் கண்ணோட்டத்தின் ஆதரவாளர்கள் ஜனநாயக தலைமைத்துவ பாணியின் கவர்ச்சிகரமான அம்சங்களை மேற்கோள் காட்டினர். இந்த பாணியுடன், மக்களின் முக்கியமான சமூகத் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்காக, ஆக்கப்பூர்வமான வேலைக்காக குழுவில் மிகவும் சாதகமான உளவியல் சூழ்நிலை உருவாக்கப்படுகிறது. இந்த தலைமைத்துவ பாணியானது குழுவிற்கு மிகவும் சிக்கலான பிரச்சனைகளை அமைத்து தீர்க்க உதவுகிறது. இது உளவியல் ரீதியாக மக்களால் மிகவும் சாதகமானதாக கருதப்படுகிறது. ஆயினும்கூட, இந்த தலைமைத்துவ பாணி சிறந்தது என்று சொல்ல முடியாது, வாழ்க்கையின் எல்லா நிகழ்வுகளிலும் ஒருவர் அதற்காக பாடுபட வேண்டும். பெரும்பாலும், ஒரு சர்வாதிகார மற்றும் தாராளவாத தலைமைத்துவ பாணி ஜனநாயகத்தை விட விரும்பத்தக்கது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மோசமான ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட, சுய-கட்டுப்பாட்டு திறன் இல்லாத, வளர்ச்சியடையாத குழு விரும்பிய முடிவை விரைவாக அடைய வேண்டும் என்றால், கடுமையான ஒழுக்கம், பரஸ்பர பொறுப்பு மற்றும் குழு உறுப்பினர்களின் செயல்களின் தெளிவான ஒருங்கிணைப்பு தேவை. இவை அனைத்தும் ஒரு சர்வாதிகார தலைமைத்துவ பாணியால் சிறப்பாக உறுதி செய்யப்படுகின்றன. ஏறக்குறைய மிகவும் வெற்றிகரமானது மூன்று தலைமைத்துவ பாணிகளில் ஒன்றல்ல, ஆனால் தலைவர், வெவ்வேறு வழிகளில் நடந்து கொள்ளக்கூடியவர்: சர்வாதிகார, ஜனநாயக, தாராளவாத மற்றும் நெகிழ்வான, குழுவில் உருவாகியுள்ள சூழ்நிலையை நுட்பமாக உணர்கிறார். இதனால், அவர் தனது தலைமைப் பாணியை மாற்றிக் கொண்டார்.

ஸ்லைடு 14

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஆதாரங்கள் http://studme.org/1259060515741/psihologiya/stili_liderstva http://bookap.info/sociopsy/melnikova_sotsialnaya_psihologiya_konspekt_lektsiy/gl13.shtm

ஸ்லைடு 1

ஸ்லைடு 2

ஆங்கிலத்தில் இருந்து தலைமை தலைவர் - தலைவர்] - ஒரு குழுவில் உள்ள தனிப்பட்ட உறவுகளின் அமைப்பில் ஆதிக்கம் மற்றும் சமர்ப்பிப்பு, செல்வாக்கு மற்றும் பின்பற்றுதல் ஆகியவற்றின் உறவுகள். தலைமைத்துவத்தைப் படிக்கும் போது, ​​பல்வேறு தலைமைத்துவ பாணிகள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன, மேலும் தலைமைத்துவத்தின் தோற்றம் பற்றிய பல கோட்பாடுகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. பிந்தையதை நிபந்தனையுடன் நான்கு முக்கிய திசைகளாகப் பிரிக்கலாம்.

ஸ்லைடு 3

I. P VOLKov's Point of view, தலைமைத்துவம் என்பது உள்ளக சமூக-உளவியல் அமைப்பின் செயல்முறை மற்றும் ஒரு குழுவின் உறுப்பினர்களின் குழுவின் தொடர்பு மற்றும் செயல்பாடுகளின் மேலாண்மை தலைவர் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகள்

ஸ்லைடு 4

ஒரு தலைவர் என்பது பிறப்பிலிருந்து சில போக்குகளைப் பெறும் ஒரு நபர். ஒரு தலைவர் என்பது குழு தொடர்புக்கு உட்பட்டது, எந்த தனிப்பட்ட குணங்கள் வழக்கமான சூழ்நிலைகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட அதிர்வெண்ணுடன் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன

ஸ்லைடு 5

தலைமைத்துவ பிரச்சனைகள் பல்வேறு அறிவியல்களால் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன. உளவியல் மற்றும் மனநல மருத்துவம் ஒரு தலைவரின் ஆளுமைப் பண்புகளைப் படிக்கின்றன. சமூகவியல் சமூக அமைப்பின் கண்ணோட்டத்தில் இலக்கியத்தை ஆராய்கிறது. சமூக உளவியல் சமூக மற்றும் உளவியல் காரணிகளுக்கிடையேயான தொடர்புகளின் செயல்முறையாக உளவியலைப் படிக்கிறது, அதன் வழிமுறைகளைப் படிக்கிறது, மேலும் குழு மற்றும் அமைப்பின் தன்மையைப் பொறுத்து தனிநபர்களைத் தலைமைப் பதவிகளுக்குத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும், பயிற்சியளிப்பதற்கும், மேம்படுத்துவதற்கும் முறைகளை உருவாக்குகிறது.

ஸ்லைடு 6

ஒரு தலைவரின் செயல்பாடுகள் பொதுவான இலக்குகள், பொதுவான பணிகள், கூட்டு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை அடைய ஒரு குழுவை ஒழுங்கமைத்தல்; குழு விதிமுறைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் பராமரிப்பு, நடத்தை விதிகள், மாதிரிகள், கண்டனம், பாராட்டு, கேலி மூலம் தரநிலைகள்;

ஸ்லைடு 7

வெளிப்புற பிரதிநிதித்துவ செயல்பாடு; குழுவின் பொறுப்பை ஏற்றுக்கொள்வது. பொறுப்பை ஏற்றுக்கொள்வது உள்ளது பொதுவான முடிவுகள், மற்றும் மிக உயர்ந்த செயல்பாடு எதிர்மறையான முடிவுகளுக்கு பொறுப்பேற்கிறது; குழுவில் சாதகமான காலநிலையின் உளவியல் சிகிச்சை. குழு உறுப்பினர்களுக்கு உளவியல் வசதியை உருவாக்குவதற்கான செயல்பாடுகள் இவை.

இதே போன்ற கட்டுரைகள்