Typer av tal. Presentation om "taltyper" en typ av tal som vanligtvis består av tre delar

Presentation om ämnet "Typer av tal" på ryska språket powerpoint-format. Syftet med denna presentation för 9:e klass skolbarn är att lära dem att skilja mellan texter av varje typ av tal: beskrivningar, berättelser, resonemang. Autopresentation: Tatyana Nikolaevna Kuznetsova, lärare i ryskt språk och litteratur.

Fragment från presentationen

Beskrivning

Beskrivning- detta är en typ av tal med hjälp av vilken varje verklighetsfenomen avbildas genom att lista dess konstanta eller samtidigt närvarande tecken eller handlingar (innehållet i beskrivningen kan förmedlas i en ram av kameran).
Beskrivning är en värld i fred (ett foto) Beskrivning hjälper till att se ett objekt, att föreställa sig det i medvetande.
I beskrivningen används oftast ord som anger egenskaper och egenskaper hos objekt (substantiv, adjektiv, adverb).

Verb används ofta i form av ofullkomlig dåtid, och för speciell tydlighet och beskrivande av beskrivningen - i form av nutid.

Synonymer används flitigt - definitioner (överenskomna och okoordinerade) och denominativa meningar.

Exempel

Himlen var klar, ren, ljusblå. Ljusa vita moln, upplysta på ena sidan av en rosa glans, flöt lättjefullt i genomskinlig tystnad. Östern var röd och flammig, på vissa ställen skimrade av pärlemor och silver. Från bortom horisonten sträckte sig som gigantiska utsträckta fingrar gyllene ränder upp mot himlen från solens strålar som ännu inte hade gått upp. (A.I. Kuprin).

Berättande

Berättande- detta är en typ av tal som talar om alla händelser i deras tidssekvens; sekventiella handlingar eller händelser rapporteras (innehållet i berättelsen kan endast förmedlas i några få bilder av kameran).
Berättande är en värld i rörelse (en ram följer en annan. Berättande hjälper till att visualisera handlingar, människors rörelser och fenomen i tid och rum.
I berättande texter tillhör verben en speciell roll, särskilt i den imperfekta dåtidens formen (kom, såg, utvecklade etc.).

Exempel

Och plötsligt... hände något oförklarligt, nästan övernaturligt. Den musaktige Grand Danois föll plötsligt på hans rygg, och någon osynlig kraft drog upp honom från trottoaren. Efter detta uppslukade samma osynliga kraft hårt den häpna Jacks hals... Jack planterade sina framben och skakade ursinnigt på huvudet. Men ett osynligt "något" klämde hans hals så hårt att den bruna pekaren tappade medvetandet. (A.I. Kuprin)

Resonemang

Resonemang- detta är en typ av tal med hjälp av vilken en position eller tanke bevisas eller förklaras; pratar om orsaker och konsekvenser av händelser och fenomen, bedömningar och känslor (om det som inte går att fotografera).
Resonemang är tankar om världen, inte själva världen. Resonemang hjälper författaren att göra tanken tydligare och mer exakt, och positionen mer övertygande.
I resonerande texter hör en speciell roll till inledande ord som indikerar tankarnas anknytning, presentationsföljden (för det första, för det andra, alltså å ena sidan, alltså å andra sidan), samt underordnade konjunktioner med betydelsen av skäl, konsekvenser, eftergifter (för att, som ett resultat av det, eftersom, även om, trots det faktum att, etc.).

Bild 1

Bild 2

För att förstå innebörden av någon text är det viktigt att bestämma vilken typ av tal som används i den, eftersom det är typen av tal som bestämmer sätten att forma och utveckla huvudidén. Traditionellt är vårt tal indelat i tre typer (dvs det kan presenteras i typiska talformer): beskrivning narrativa resonemang

Bild 3

Beskrivning är en typ av tal med vilken den omgivande världen avbildas - föremål, fenomen, människor. Till exempel. Du kan bara höra det dova bruset från Dnepr nedanför och slagen av ögonblickligt väckta vågor som ekar från tre sidor, en efter en. Han gör inte uppror. Han, som en gammal man, gnäller och klagar; allt misshagade honom; allt förändrades omkring honom; han är i tysthet i krig med kustbergen, skogarna, ängarna och framför ett klagomål mot dem till Svarta havet (N. Gogol).

Bild 4

Beskrivning - Efter beskrivningsobjekt kan du välja en beskrivning av en plats, en beskrivning av ett tillstånd, en beskrivning av ett objekt.

Bild 5

Berättande är en typ av tal som beskriver händelser i deras tidsföljd. Till exempel. Jag gick i riktning mot Irinovsky Shlyakh och efter ungefär två minuter hörde jag att hunden återigen jagade någonstans inte långt från mig. Fängslad av jaktens spänning sprang jag, med min pistol redo, genom den täta busken, bröt grenar och brydde mig inte om deras grymma slag. Jag sprang så här ganska länge och var redan andfådd när hundens skällande plötsligt slutade. Jag gick lugnare. (A. Kuprin)

Bild 6

Berättande - Berättande ger oss en uppfattning om utvecklingen av händelser, deras sekvens. Ur kompositionssynpunkt i berättelsen finns: exposition - miljön som föregår handlingen; plot - början på utvecklingen av handling; utveckling av åtgärder; denouement - slutet på handlingen.

Bild 7

Resonemang är en typ av tal med hjälp av vilken alla idéer presenteras och förklaras, varje tanke förnekas eller bekräftas. I alla argument finns det en tes och motivering för den uttryckta tanken, en logisk slutsats. Till exempel. Pushkins liv, alla dess romantiska impulser och insikter, förbereder lika många fällor som frestelser för författare av fashionabla biografier. Den senaste tiden har många av dem skrivits i Ryssland, jag har sett en eller två som är ganska smaklösa. Men förutom detta finns det också det goda, ointresserade arbetet av några utvalda hjärnor, som gräver ner i det förflutna, samlar in de minsta detaljerna, inte alls sysslar med att göra glitter för den vulgära smakens behov. Och ändå kommer ett ödesdigert ögonblick när den mest kyska vetenskapsmannen nästan omedvetet börjar skapa en roman, och nu har litterära lögner redan satt sig i detta verk av en samvetsgrann lärd, lika oförskämt som i skapandet av en skamlös kompilator. (V. Nabokov)

Bild 8

Resonemang - I ett typiskt resonemang brukar följande delar särskiljas: tes - en idé som behöver bevisas; argument - fakta, exempel, påståenden som bevisar eller motbevisar tesen; slutsats - ett allmänt resultat, en slutsats om examensarbetet.

Bild 9

Bild 10

Testa. Testa dig själv. 1) "Som en vaxkaka i flera nivåer, rökte och gjorde den vackra staden ljud och levde i frosten och dimman på bergen ovanför Dnepr. I dagar i sträck spiralerade rök uppåt från otaliga skorstenar mot himlen. Gatorna rök av dis, och den fällda jättesnön knarrade.” (M. Bulgakov "The White Guard") Bestäm typen av tal:

Bild 11

Testa. Testa dig själv. Bestäm typ av tal: 2) ”Under tiden kröp djävulen tyst mot månaden och var på väg att sträcka ut sin hand för att ta tag i den, men plötsligt drog den tillbaka, som om den hade blivit bränd, sög på fingrarna, svängde med benet och sprang på andra sidan och hoppade åter tillbaka och drog bort handen. Men trots alla misslyckanden övergav den listiga djävulen inte sitt ofog. Efter att ha sprungit grep han plötsligt månaden med båda händerna, grimaserande och blåste, kastade den från ena handen till den andra, som en man som fick eld för sin vagga med sina bara händer." (N.V. Gogol)

Bild 12

Testa. Testa dig själv. 3) ”Hur mycket nonsens har de senaste åren framstått som en orubblig sanning! Hur mycket trä har gått sönder! Ta till exempel ämnet fäder och söner. Bara föräldrar började komma till sina sinnen och lita mindre på barnprogram, tonårstidningar och skolinnovationer, när - pang! – de tog på sig dem, deras föräldrar. ...En skola för föräldrar, kurser för framtida fäder och mödrar, föräldrauniversitet... Och i några av de mest avancerade sinnen har idén om ett prov redan mognat, efter framgångsrikt slutförande av vilket en person har rätt att bär titeln förälder.” (I. Medvedeva) Bestäm typen av tal:

Bild 13

Bild 14

Bild 15

Bild 16

Kör testet. 1. Vad är liberte? Frihet. Vilken typ av frihet? Lika frihet för alla att göra vad de vill inom lagens gränser. När kan du göra något? När du har en miljon. Ger frihet alla en miljon? Nej. Vad är en man utan en miljon? En man utan en miljon är inte en som gör någonting, utan en som de gör vad som helst med. Vad följer av detta? Vad som följer är att det förutom frihet också finns likhet, nämligen likhet inför lagen. 2. Stora blågranar stod bakom den blå alpängen; de knuffades isär, skingrades, pressades, nu till vänster, nu till höger, av en vit bäckflod, som om de drev ner denna granflock: den hårda skogen började bli rundare, krullig, rann ut i ett mjukt porlande lövhav och dalens djupa safirfärgade bassäng, tyst och sammanhängande, låg i själva djupet, och bakom det reste sig bergen, lika långsamt synliga. 3. Ordbok - en samling ord (vanligtvis i alfabetisk ordning), uppsatta uttryck med förklaringar, tolkningar eller översättning till ett annat språk; en uppsättning ord av vilket språk som helst, såväl som ord som används i ett verk, någon författares verk eller allmänt används av någon. 4. Till en början följde Repin i Vasilij Perovs fotspår och byggde en komposition på kontrasten mellan präster svullna av välstånd och tiggare - undertryckta bönder. Sedan var det "Processionen i Ekskogen", där huvudvikten låg på koloristiska effekter - en brokig äng, frodig grönska, solen som bryter igenom lövverket, etc... Och slutligen, i den tredje versionen, "Procession in Kurskprovinsen”, överger Repin sin tidigare färgglatthet och raka klassjämförelser. Läs texten. Bestäm typen av tal.

Bild 17

Kör testet. 5. Om området för mänsklig kunskap var begränsat till enbart abstrakt tänkande, då, efter att ha kritiserat den förklaring av makt som vetenskapen ger, skulle mänskligheten komma till slutsatsen att makt bara är ett ord och inte verkligen existerar. Men för att förstå fenomen, förutom abstrakt tänkande, har en person ett erfarenhetsinstrument med vilket han testar tänkandets resultat. Och erfarenheten säger att makt inte är ett ord, utan ett verkligt existerande fenomen. 6. Det är vår på Arbat. Idag, så försenad, blyg, föränderlig, tar hon fortfarande ut sin rätt. Då och då faller det snö eller regn på gatstenarna, men genast tittar solen fram bakom molnen och gläder folket som går fram och tillbaka, äter chips, frågar priset på souvenirer, tittar på tavlor, fyller kaféet. .. Den vanliga rytmen och utseendet mest Moskva av Moskva gator. Men många av dem som minns det för 30-40 år sedan känner nog en känsla av nostalgi. Denna Arbat är också ny – med sin totala gångtrafik, turister och utgångar, en rad lyktor som liknar en teateruppsättning, byråar i flera våningar, byggda och under uppbyggnad, som trots förbuden ändå slog igenom här. 7. Rödhåriga, spetsiga Max kom också ut på sajten. Sotning. Jag lade märke till en gyllene stråle i hörnet. Böjd över. Ringa. Jag gömde den i min västficka. Yurko såg sig omkring för att se om någon hade sett honom. Luzhins rygg i dörröppningen var orörlig. Max tog försiktigt fram ringen: i det svaga ljuset kunde han se det stora ordet och siffrorna inristade. Jag tänkte: "På kinesiska..." Men i verkligheten var det: "1 augusti 1915. Alexei". Han stoppade tillbaka ringen i fickan. Läs texten. Bestäm typen av tal.

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett konto för dig själv ( konto) Google och logga in: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Typer av tal Talutvecklingslektion

Stjärnorna bleknar och slocknar. Moln i brand. Vit ånga sprider sig över ängarna. Över det spegelliknande vattnet, genom pilträdens lockar, sprider sig rödbrunt ljus från gryningen. De känsliga vassen slumrar. Tyst - öde omgivning. Den daggiga stigen märks knappt. Om du rör en buske med axeln kommer silverfärgad dagg plötsligt att skvätta ditt ansikte från löven... (I. Nikitin)

Moln, moln – Lockiga sidor, Lockiga moln, Hela, Holly, Lätt, Luftig, Lydig mot vinden. (S. Mikhalkov)

Moln, moln. Frodig, vit, Säg mig, moln, Vad var du gjord av? Kanske du, moln, var gjord av mjölk? Kanske från krita? Kanske från bomull? Kanske från vitt skrynkligt papper? - Aldrig, aldrig, svarade molnen, - Vi var aldrig gjorda av mjölk, Aldrig av krita, Aldrig av bomullsull, Aldrig av vitt papper, Av skrynkligt papper. Vi är regn, vi är snö. Om vi seglar på sommaren, Vi bär ett åskväder med oss, Om vi seglar på vintern, Vi bär en snöstorm med oss. Det är vad vi är! (I. Maznin)

Brawlers Ett stort lurvigt moln flöt över himlen. Den seglade stolt och maklig. Och det mötte ett annat moln.

Hej du, gå ur vägen! – skrek det första molnet. - Det är du som ska komma ut! - den andra blev arg. - Åh, det är du! Tja, vänta bara! – Och det första molnet sköt det andra åt sidan. - Du försöker fortfarande slåss! - det andra molnet blev rasande och blev svart av ilska.

Det visade sig inte vara ett moln, utan ett moln. Den första mörknade också, rynkade pannan och förvandlades till ett moln.

Jättarna kolliderade med deras pannor, så mycket att gnistor föll.

Människorna nedan höjde sina huvuden och sa: "Det är blixt!" Åh ja åska! Nu blir det åskväder. Och det är sant: efter gnistorna rann tårarna från ögonen på de arga tjocka männen.

Vilka moln? Varför är molnen frodiga och vita? Vad hände med molnen?

Moln, moln – Lockiga sidor, Lockiga moln, Hela, Holly, Lätt, Luftig, Lydig mot vinden. (S. Mikhalkov) Vilka? Texttyp – beskrivning.

Brawlers Ett stort lurvigt moln flöt över himlen. Den seglade stolt och maklig. Och det mötte ett annat moln. -Hej, gå ur vägen! – skrek det första molnet. - Det är du som ska komma ut! - den andra blev arg. -Åh, det är du! Tja, vänta bara! – Och det första molnet sköt det andra åt sidan. -Du försöker fortfarande slåss! - det andra molnet blev rasande och blev svart av ilska. Det visade sig inte vara ett moln, utan ett moln. Den första mörknade också, rynkade pannan och förvandlades till ett moln. Jättarna kolliderade med deras pannor, så mycket att gnistor föll. Människorna nedanför höjde sina huvuden och sa: "Det är blixt!" Åh ja åska! Nu blir det åskväder. Och det är sant: efter gnistorna rann tårarna från ögonen på de arga tjocka männen. (I. Yakovleva) Vad hände med molnen? Texttyp - berättande.

Vad hände? Flera teckningar och fotografier; verb narrativ P O Vilken? En teckning-fotografi; adjektiv R Varför? Det finns ingen ritning-fotografi; adverb beskrivning resonemang

Bestäm vilken typ av tal jag har en yngre bror. Han heter Tolya. Han har tjockt gyllene-orange hår som är borstlikt och lockigt; stora blå ögon, snuvad näsa, fylliga läppar och röda kinder... Min bror och jag gick ut på en promenad en dag. Plötsligt kom mina skolkompisar emot mig. De bjöd in mig att åka skidor. Jag höll med... Jag har en yngre bror. Jag är väldigt fäst vid honom. Och det är varför...

Läxor: Använda olika typer tal, förbered ett meddelande om din favoritbok.

På ämnet: metodologisk utveckling, presentationer och anteckningar

presentation för lektionen "Resonemang som en typ av tal"

Presentation för en lektion om talutveckling i årskurs 5 på ämnet "Resonemang som en typ av tal", lektionen är sammanställd enligt programmet och läroboken av S.I. Lvova...

:37:59 1 Typer av tal Presentationen förbereddes av en lärare i ryskt språk och litteratur av högsta kvalifikationskategorin Shetsko L.G. Förberedelse för Unified State Exam: del 1, A 29.

:37:59 2 För att förstå innebörden av en text är det viktigt att bestämma vilken typ av tal som används i den, eftersom det är typen av tal som bestämmer sätten att forma och utveckla huvudidén. Traditionellt är vårt tal indelat i tre typer (dvs det kan presenteras i typiska talformer): beskrivning narrativa resonemang

:37:59 3 Beskrivning - en typ av tal med vilken den omgivande världen avbildas - föremål, fenomen, människor. Till exempel. Du kan bara höra det dova bruset från Dnepr nedanför och slagen av ögonblickligt väckta vågor som ekar från tre sidor, en efter en. Han gör inte uppror. Han, som en gammal man, gnäller och klagar; allt misshagade honom; allt förändrades omkring honom; han är i tysthet i krig med kustbergen, skogarna, ängarna och framför ett klagomål mot dem till Svarta havet (N. Gogol).

:37:59 5 Berättande är en typ av tal som beskriver händelser i sin tidssekvens. Till exempel. Jag gick i riktning mot Irinovsky Shlyakh och efter ungefär två minuter hörde jag att hunden återigen jagade någonstans inte långt från mig. Fängslad av jaktens spänning sprang jag, med min pistol redo, genom den täta busken, bröt grenar och brydde mig inte om deras grymma slag. Jag sprang så här ganska länge och var redan andfådd när hundens skällande plötsligt slutade. Jag gick lugnare. (A. Kuprin)

6 Berättelse - Berättelse ger oss en uppfattning om utvecklingen av händelser, deras sekvens. Ur kompositionssynpunkt i berättelsen finns: 1) exposition - situationen som föregår handlingen; 2) början - början av utvecklingen av handlingen; 3) utveckling av handling; 4) denouement - slutet av handlingen.

:37:59 7 Resonemang är en typ av tal med hjälp av vilken alla idéer presenteras och förklaras, alla tankar förnekas eller bekräftas. I alla argument finns det en tes och motivering för den uttryckta tanken, en logisk slutsats. Till exempel. Pushkins liv, alla dess romantiska impulser och insikter, förbereder lika många fällor som frestelser för författare av fashionabla biografier. Den senaste tiden har många av dem skrivits i Ryssland, jag har sett en eller två som är ganska smaklösa. Men förutom detta finns det också det goda, ointresserade arbetet av några utvalda hjärnor, som gräver ner i det förflutna, samlar in de minsta detaljerna, inte alls sysslar med att göra glitter för den vulgära smakens behov. Och ändå kommer ett ödesdigert ögonblick när den mest kyska vetenskapsmannen nästan omedvetet börjar skapa en roman, och nu har litterära lögner redan satt sig i detta verk av en samvetsgrann lärd, lika oförskämt som i skapandet av en skamlös kompilator. (V. Nabokov)

8 Resonemang - I ett typiskt resonemang brukar följande delar särskiljas: 1) tes - en idé som behöver bevisas; 2) argument - fakta, exempel, påståenden som bevisar eller motbevisar tesen; 3) slutsats - ett allmänt resultat, en slutsats om avhandlingen.

:37:59 9 BeskrivningBerättandeDiskussion Substantiv och adjektiv dominerar. Verb (vanligtvis nonsov.v.) förmedlar handlingar (tillstånd) som karaktäriserar en person eller ett föremål. Enkla meningar dominerar. Verb dominerar (vanligtvis sov.v.), som förmedlar successiva handlingar och händelsernas dynamik. Adverb av plats och tid används. Alla typer av erbjudanden används. Abstrakt ordförråd dominerar. Inledningsord, härledda prepositioner och sammansatta konjunktioner används. Komplexa och enkla komplexa meningar dominerar.

:37:) ”Som en vaxkaka i flera nivåer, rökte den vackra staden och lät och levde i frosten och dimman på bergen ovanför Dnepr. I dagar i sträck spiralerade rök uppåt från otaliga skorstenar mot himlen. Gatorna rök av dis, och den fällda jättesnön knarrade.” (M. Bulgakov "The White Guard") Test. Testa dig själv. Bestäm typen av tal:

:37:59 11 Test. Testa dig själv. Bestäm typ av tal: 2) ”Under tiden kröp djävulen tyst mot månaden och var på väg att sträcka ut sin hand för att ta tag i den, men plötsligt drog den tillbaka, som om den hade blivit bränd, sög på fingrarna, svängde med benet och sprang på andra sidan och hoppade åter tillbaka och drog bort handen. Men trots alla misslyckanden övergav den listiga djävulen inte sitt ofog. Efter att ha sprungit grep han plötsligt månaden med båda händerna, grimaserande och blåste, kastade den från ena handen till den andra, som en man som fick eld för sin vagga med sina bara händer." (N.V. Gogol) 2) ”Under tiden kröp djävulen tyst mot månen och var på väg att sträcka ut sin hand för att ta tag i den, men drog plötsligt tillbaka den, som om han hade blivit bränd, sög hans fingrar, svängde med benet och sprang på andra sidan, och hoppade tillbaka igen och Han drog sin hand bakåt. Men trots alla misslyckanden övergav den listiga djävulen inte sitt ofog. Efter att ha sprungit grep han plötsligt månaden med båda händerna, grimaserande och blåste, kastade den från ena handen till den andra, som en man som fick eld för sin vagga med sina bara händer." (N

:37:) ”Hur mycket nonsens har de senaste åren framstått som en orubblig sanning! Hur mycket trä har gått sönder! Ta till exempel ämnet fäder och söner. Bara föräldrar började komma till sina sinnen och lita mindre på barnprogram, tonårstidningar och skolinnovationer, när - pang! – de tog på sig dem, deras föräldrar. ...En skola för föräldrar, kurser för framtida fäder och mödrar, föräldrauniversitet... Och i några av de mest avancerade sinnen har idén om ett prov redan mognat, efter framgångsrikt slutförande har en person rätt att bär titeln förälder.” (I. Medvedeva) Test. Testa dig själv. Bestäm typen av tal:

:37:59 13 svar 1) beskrivning

:37:59 14 svar 2) berättande

:37:59 15 svar 3) resonemang

:37:59 16 Gör testet. 1. Vad är liberte? Frihet. Vilken typ av frihet? Lika frihet för alla att göra vad de vill inom lagens gränser. När kan du göra något? När du har en miljon. Ger frihet alla en miljon? Nej. Vad är en man utan en miljon? En man utan en miljon är inte en som gör någonting, utan en som de gör vad som helst med. Vad följer av detta? Vad som följer är att det förutom frihet också finns likhet, nämligen likhet inför lagen. 2. Stora blågranar stod bakom den blå alpängen; de knuffades isär, skingrades, pressades, nu till vänster, nu till höger, av en vit bäckflod, som om de drev ner denna granflock: den hårda skogen började bli rundare, krullig, rann ut i ett mjukt porlande lövhav och dalens djupa safirfärgade bassäng, tyst och sammanhängande, låg i själva djupet, och bakom det reste sig bergen, lika långsamt synliga. 3. Ordbok är en samling ord (vanligtvis i alfabetisk ordning), uppsatta uttryck med förklaringar, tolkningar eller översättning till ett annat språk; en uppsättning ord av vilket språk som helst, såväl som ord som används i ett verk, någon författares verk eller allmänt används av någon. 4. Till en början följde Repin i Vasilij Perovs fotspår och byggde en komposition på kontrasten mellan präster svullna av välstånd och fattiga, undertryckta bönder. Sedan var det "Processionen i Ekskogen", där huvudvikten låg på de koloristiska effekterna av en brokig äng, frodig grönska, solen som bryter igenom lövverket, etc... Och slutligen, i den tredje versionen, "Procession i Kurskprovinsen”, vägrar Repin den tidigare färgglattheten och raka klassjämförelserna. Läs texten. Bestäm typen av tal.

:37:59 17 Gör testet. 5. Om området för mänsklig kunskap var begränsat till enbart abstrakt tänkande, då, efter att ha kritiserat den förklaring av makt som vetenskapen ger, skulle mänskligheten komma till slutsatsen att makt bara är ett ord och inte verkligen existerar. Men för att förstå fenomen, förutom abstrakt tänkande, har en person ett erfarenhetsinstrument med vilket han testar tänkandets resultat. Och erfarenheten säger att makt inte är ett ord, utan ett verkligt existerande fenomen. 6. Det är vår på Arbat. Idag, så försenad, blyg, föränderlig, tar hon fortfarande ut sin rätt. Då och då faller det snö eller regn på gatstenarna, men genast tittar solen fram bakom molnen och gläder folket som går fram och tillbaka, äter chips, frågar priset på souvenirer, tittar på tavlor, fyller kaféet. .. Den vanliga rytmen och utseendet mest Moskva av Moskva gator. Men många av dem som minns det för 3040 år sedan känner nog en känsla av nostalgi. Denna Arbat är också ny med sin totala gångtrafik, turister och utgångar, en rad lyktor som liknar en teateruppsättning, flervånings byråer, byggda och under uppbyggnad, som trots förbuden ändå slog igenom här. 7. Rödhåriga, spetsiga Max kom också ut på sajten. Sotning. Jag lade märke till en gyllene stråle i hörnet. Böjd över. Ringa. Jag gömde den i min västficka. Yurko såg sig omkring för att se om någon hade sett honom. Luzhins rygg i dörröppningen var orörlig. Max tog försiktigt fram ringen: i det svaga ljuset kunde han se det stora ordet och siffrorna inristade. Jag tänkte: "På kinesiska..." Men i verkligheten var det: "1 augusti 1915. Alexei". Han stoppade tillbaka ringen i fickan. Läs texten. Bestäm typen av tal. 19:37:59 19 Använd litteratur: 1.A.G. Narushevich. Metoder för förberedelse för Unified State Exam på ryska språket: lektionsplanering, lektionsorganisation, övningssystem. – M.: Pedagogiska högskolan"Första september", 2007; 2. Unified State Exam-2008: ryska språket. Handledare / I.P. Tsybulko, S.I. Lvov. - M.: Eksmo, N.A. Senina. Ryska språket. Unified State Examination - Inträdesprov. - R/D: Legion, 2006; 4. I.B. Blå Stilistik för det ryska språket. – M.: Rolf, 2001; 5. N.S. Valgina. Textteori. – M.: Logos, 2004; 6. A.Ya. Kuzma, O.V. Neupokoeva, K.V. Prokhorova. Ryska språket. Omfattande förberedelse för Unified State Exam. – M.: Iris-press, 2007.