Efterlyser vägsammanfattningen. Arbetar med texten "Calling on the road"

Ringer efter vägen

En bok ska behandlas som livet. Du måste läsa den med dina egna ögon. Otroligt. Överväga. Leta efter korrekt kunskap i den. Och gå från bok till bok. En bok är trots allt bara en väg.

Här går du längs en stig, men om du vill räkna träden, ta reda på vad det är för skog, då måste du lämna stigen. Och denna övergång fördjupar din kunskap, gör anteckningar, kontrollerar.

Det finns få bra böcker, sådana som definitivt behöver läsas, och vi läser dem hastigt, och därför har vi den felaktiga känslan att vi redan känner till dem. Vi förstör vår läsning genom att göra detta.

En bok bör granskas lika noggrant som en urmakare undersöker en klocka eller en förare undersöker en bil.

Var inte rädd för att så många böcker redan har skrivits. Ändå, säger de, du kommer inte att läsa den. Om du tror på dig själv, kommer antalet saker du kommer ihåg att återkallas till dig upprepade gånger. Du kommer att gå längre och längre genom livet, och böcker kommer att följa med dig och prata med dig.

Därför måste vi fylla på med böcker för denna resa.

Pushkin dog ung. Men han läste mycket och ändrade sig hela tiden. Och när du befinner dig i Pushkins värld blir du förvånad över det stora antalet saker som han vet. Bredden av hans intressen. Det verkade som om han hade en konstig nyfikenhet ibland. Och just förmågan att läsa. Tar läsning på allvar.

När du bygger något, syr du något, måste du ha material, trådar. Slår man ihop något behöver man verktyg, spikar, trä. För att kunna leva och utvecklas behöver du kunna extraordinärt många böcker.

Gogol har fantastiska toner. Han läste och sammanställde sina egna ordböcker. Han skrev till exempel ner de rätter som fanns i Ryssland.

Litteratur öppnar upp världen! Den kazakiska författaren Nurpeisov sa till mig: "Tja, vad visste jag innan? Din egen by och två dagars hästkapplöpning runt den. Och böcker öppnade upp världen för mig."

Det finns en referensapparat för Tolstojs samlade verk. Och när man tittar igenom det är det svårt att ens föreställa sig hur många människor han kände och hur mycket han läste. Och hade det i åtanke. Han läser Jules Verne för barn och funderar på vad gravitation är, vad tyngdlöshet är i yttre rymden. Han vet hur man tar mer ur en bok än vad som står i den. En bok för Pusjkin och Tolstoj är ett tankeobjekt, material för tanke. De stannar inte vid det, det verkar driva dem framåt och längre. Och så flyttar de ifrån henne.

Lev Nikolaevich sa att den viktigaste personen är personen som pratar med dig just nu. Och den viktigaste tiden är nu. Och boken du läser nu är den viktigaste.

Från V. B. Shklovskys tankar

Svar på frågor

1. Du har läst utdrag ur artikeln "Calling for the Road" av den berömda ryske kritikern och författaren Viktor Borisovich Shklovsky.

Varför kallar han boken "kära"? Hur ger han råd att titta och läsa en bok? Vad ska man inte vara rädd för? Hur kände Pushkin, Gogol, L. Tolstoy om boken?

1, 4. En bok är en väg som leder oss genom livet och hjälper oss med den kunskap vi har lärt oss av den. Boken måste granskas och läsas noggrant, som en urmakare som läser en klocka eller en förare som läser en bil. Man behöver inte vara rädd för att det har skrivits en hel del böcker, man behöver inte vara rädd för att läsa många olika böcker – du kommer att behöva alla.

Pushkin läste mycket och kunde därför mycket. Hans intressen var mycket breda, så han läste en mängd olika böcker. Och han visste hur man läser böcker korrekt - seriöst, uppmärksamt.

Gogol sammanställde sina ordböcker från den kunskap som förvärvats i böcker.

Tolstoj visste att ta mer från böcker än vad som stod i dem, därför tänkte han på tyngdkraften, viktlösheten när han läste Jules Verne...

En bok för Pusjkin och Tolstoj är ett tankeobjekt, material för tanke. De stannar inte vid det, det verkar driva dem framåt och längre. Och så lämnar de henne

5. Vilken bok ansåg L. Tolstoy vara den viktigaste??

Den du läser för tillfället, i detta ögonblick.

Du har läst utdrag ur artikeln Ringer efter vägen berömd rysk kritiker, författaren Viktor Borisovitj Sjklovskij.

Varför kallar han boken "kära"? Hur ger han råd att titta och läsa en bok? Vad ska man inte vara rädd för? Hur kände Pushkin, Gogol, L. Tolstoy om boken?

Svar

En bok är en väg som leder oss genom livet och hjälper oss med den kunskap vi har lärt oss av den. Boken måste ses och läsas noggrant, som en urmakare - en klocka eller en förare - en bil. Det finns ingen anledning att vara rädd för att det har skrivits så många böcker, det finns ingen anledning att vara rädd för att läsa många olika böcker – de kommer alla att vara användbara.

Pushkin läste mycket och kunde därför mycket. Hans intressen var mycket breda, så han läste en mängd olika böcker. Och han visste hur man läser böcker korrekt – seriöst, noggrant.

Gogol sammanställde sina ordböcker utifrån den kunskap som erhållits i böcker.

Tolstoj visste hur man tar från böcker mer än vad som stod i dem, därför tänkte han på tyngdkraften, viktlösheten när han läste Jules Verne...

"En bok för Pusjkin och Tolstoj är ett objekt för tanke, material för tanke. De stannar inte vid det, det verkar driva dem framåt och längre. Och de går vidare från henne.”

Hur man behandlar en bok, hur man läser den rätt, vilka råd att följa. Artikeln "Calling for the Road" hjälper dig att förstå dessa och många andra frågor.

Testa dig själv

1. Du har läst utdrag ur artikeln "Calling for the Road" av den berömda ryske kritikern och författaren Viktor Borisovich Shklovsky.

Varför kallar han boken kär? Hur ger han råd att titta och läsa en bok?

Författaren jämför en bok med en väg eftersom den bara ger material till eftertanke. För att fördjupa dig i de känslor, bilder och upplevelser som författaren ville förmedla måste du stanna upp, reflektera över boken, som om du vill "gå av den asfalterade vägen åt sidan, se dig omkring."

Shklovsky råder att läsa och titta på boken med misstro och noggrant undersöka varje rad. En bok bör studeras med samma uppmärksamhet som en urmakare studerar en klocka.

Vad ska man inte vara rädd för? Hur kände Pushkin, Gogol, L. Tolstoy om boken?

Det finns ingen anledning att vara rädd för att det redan finns så många böcker på hela planeten. Oavsett vilken bok en person läser, kommer den att finnas kvar i hans minne och kommer alltid att hjälpa honom att hantera sina problem och hitta de rätta svaren på livets frågor.

Pushkin läste mycket. Man kan bara avundas hans nyfikenhet och nyfikna sinne. Den förändrades hela tiden - dess intressen vidgades och förökades hela tiden. Och allt detta tack vare böcker. Och även en seriös inställning till läsning.

Gogol sammanställde ordböcker utifrån vad han läste. Till exempel skrev han ner beskrivningar av rätter som finns i Ryssland. Detta hjälpte honom mycket väl när han skapade bilder av livet för hjältarna i hans böcker.

För Tolstoj var en bok ett föremål för tanke, material för reflektion. Boken drev honom till framtida prestationer.

2-3. Läs vad stora författare har att säga om boken. Håller du med författarna till dessa rader?

Jag håller med var och en av dessa författare. Till exempel säger Andre Maurois att bra böcker är värda att läsa igen, skriva ner djupa tankar eller bra stycken. Detta hjälper mig att förstå böcker mer.

Somerset Maugham älskade att läsa kritik. Han var intresserad av att veta kritikerns åsikt om författaren. Han sa att det alltid var intressant att mentalt argumentera eller hålla med honom. Det är som att prata med en annan person, men det händer inom dig själv. Jag håller helt med den engelska författaren. En sådan "intern dialog" hjälper till att få en djupare förståelse inte bara av arbetet utan också av sig själv.

Försök att stödja idéerna i dessa påståenden med exempel från böcker du tidigare läst.

Till uttalandet av Andre Maurois:

Till exempel när du läser Harry Potter kan du lägga märke till nya detaljer varje gång och uppleva många händelser på olika sätt. Eller, till exempel, öppnar "The Mistress of the Copper Mountain" igen, du kan bara komma ihåg i slutet av nästa berättelse att du läste det - ett ord kan vara så spännande.

Till Somerset Maughams uttalande:

Det är mycket intressant att läsa epigrafier till verk av till exempel Pushkin. På hans tid var förmågan att korrekt välja dessa få rader och placera dem i början av romanen ett tecken på författarens breda intressen och kunskap.

Kom ihåg artikeln om boken från 5:ans lärobok. Använd materialet i den här artikeln för att förbereda ditt eget uttalande om böcker och läsning.

En artikel från en lärobok i 5:e klass sa att en bra bok är den bästa vännen och "läraren".

Pushkin hävdade detta när han sa: "Att läsa är den bästa undervisningen." Mänskligheten är skyldig skrivandet och litteraturen mycket. Böcker, först och främst, bevarar historien. Genom att öppna en bok kan du lära dig om ditt lands och andra folks förflutna.

En av de mest värdefulla böckerna är en lärobok. På dess sidor kan du hitta korrekta svar om världen omkring dig och dig själv. Skönlitteratur lär oss lektioner om moral och andlighet och hjälper oss att bilda våra egna åsikter.

Läsning kan kallas kreativitet, eftersom för att förstå författarens tankar måste du arbeta hårt och spendera mycket energi. En persons andliga utveckling beror direkt på hur noggrant och eftertänksamt han läser.

4. Vilka av Shklovskys tankar verkade vara särskilt viktiga för dig för varje läsare?

Förbered ett detaljerat svar, inklusive ord och fraser från kritikerartikeln.

Särskilt viktiga råd från Shklovsky:

Läs noggrant. För att uppnå exakt kunskap, måste du noga läsa boken och kolla vad som står. Varje bok bör "betraktas" med dina egna ögon, utan att lita på någon annans uttalanden eller kritikers bedömningar.
Skriv ner tankar. För att förstå författaren måste du förstå vad som står. För att göra detta måste du skapa anteckningar, skriv ner de tankar du gillar och diskutera dem med vänner. Så här går det till fördjupa kunskapen.
Läs mycket. Pushkin läste mycket. Så det ökade bredden av hans intressen. Under sitt korta liv lärde han sig mycket av böcker.
Välj den bästa. Läsförmåga bildas under läsprocessen. Efter flera dussin böcker kan du bilda en ganska stor referensapparat intressanta ord och begrepp. Till exempel hade Gogol en - han skrev ner namnen på rätterna.
reflektera. En bok är en tankeställare. Varje andligt utvecklad person kommer att bekräfta detta.

Sådana tips hjälper dig att lära dig att läsa korrekt, samt bättre förstå dig själv och andra.

5. Vilken bok ansåg Tolstoj vara den viktigaste?

Tolstoj hävdade att den viktigaste boken är den du håller i dina händer just nu. Det betyder att du från vilken bok som helst kan få viktig och användbar kunskap och få estetisk njutning genom att läsa.

Den stora författaren uppmärksammade det faktum att det är nödvändigt att uppmärksamma det nuvarande ögonblicket, att betrakta den mest värdefulla samtalspartnern som den person som är framför dig just nu.

Lektionsämne: Arbeta med texten "Calling for the Road"

Syftet med lektionen är att förbättra förmågan att identifiera ett ämne och

huvudtanken med texten,

Stärka lexikaliska och grammatiska färdigheter

textanalys,

Utveckla förmågan att analysera text från en punkt

syn på språkliga medel,

Förberedelse för Unified State Exam.

Utrustningstexter, ordböcker, kort att fylla i, mappar

"För att förbereda sig för Unified State Exam"

Arbetsform på lektionen Textanalys.

1. Kontrollera läxor

I 1. Bland meningarna 18-22, hitta en mening som är relaterad till den föregående med hjälp av pronomenet.

AT 2. Från mening 12, skriv ner en fras med anslutningen adjacency??

2. Arbeta med textens ämne och huvudidé

Läs varje stycke och markera nyckelpunkter:

1. Ett bibliotek är inte en summa av böcker, utan ett system av böcker

2. Boken bör granskas lika noggrant som en urmakare tittar på...

3. ... böcker kommer att gå med dig och prata med dig.

4. Boken lär dig att titta på saker.

Definiera ett ämne (personligt bibliotek)

Vilken mening avslöjar eller motsvarar huvudidén i texten (det vill säga hur man samlar ett bibliotek - systematiskt, de nödvändiga böckerna ...) 1 mening

3. Beskriv texten i termer av stil och texttyp.

4. Vilken mening i texten innehåller ingen jämförelse?

5.Vad är innebörden av ordet som projiceras i mening 9?

A) ett projekt håller på att utarbetas

B) avbildad, överförd

B) är planerad

D) antas

6.Vilka uttrycksmedel använder författaren inte i sin text?

A) parcellering

B) metaforer

B) oxymoron

D) jämförelser

Ge begreppet oxymoron och parcellation och arbeta med små texter eller meningar för att hitta ovanstående uttrycksmedel i dem.

På baksidan av tavlan

Vänligen hitta oxymoronen i meningarna

En sorglig tid, ögonens charm!

Rävungarna tjafsade länge runt hålet. De lekte med rönngrenar, plundrade stubben och skrek subtilt. Zakhar Ivanovich kom fram och började smeka sina husdjur, söta skurkar i orange päls.

Vänligen hitta parcelleringen i meningarna

Läxor: skriv ett kort essä-argument, med grundidén i texten "Calling for the Road"

1. Sad Prora, Charm of the eyes!

Jag är nöjd med din avskedsskönhet.

Jag älskar naturens frodiga förfall.

Skogar klädda i scharlakansröd och guld.

Glädjen av att veta sanningen ligger i människans natur. Annars kan du inte förklara varför vi får bittert nöje av Mozarts "Requiem" eller scenen för Hadji Murads död.

2. Egor njöt av havet. Jag simmade. Lekte med vågorna. Han tog tag i deras kammar med händerna.

Flerov kan allt. Och farbror Grisha Dunaev. Och läkaren också.

En myra släpar ett bär. Stor en. Tung. Röd

Sorgligt Prora, ögonens charm!

Jag är nöjd med din avskedsskönhet.

Jag älskar naturens frodiga förfall.

Skogar klädda i scharlakansröd och guld.

Rävungarna tjafsade länge runt hålet. De lekte med rönngrenar, plundrade stubben och skrek subtilt. Zakhar Ivanovich närmade sig och började smeka sina husdjur, söta skurkar i orange päls.

Glädjen av att veta sanningen ligger i människans natur. Annars kan du inte förklara varför vi tar bittert nöje av Mozarts "Requiem" eller scenen för Hadji Murads död

Egor njöt av havet. Jag simmade. Lekte med vågorna. Han tog tag i deras kammar med händerna.

Flerov kan allt. Och farbror Grisha Dunaev. Och läkaren också.

En myra släpar ett bär. Stor en. Tung. Röd

Sorgligt Prora, ögonens charm!

Jag är nöjd med din avskedsskönhet.

Jag älskar naturens frodiga förfall.

Skogar klädda i scharlakansröd och guld.

Rävungarna tjafsade länge runt hålet. De lekte med rönngrenar, plundrade stubben och skrek subtilt. Zakhar Ivanovich närmade sig och började smeka sina husdjur, söta skurkar i orange päls.

Glädjen av att veta sanningen ligger i människans natur. Annars kan du inte förklara varför vi tar bittert nöje av Mozarts "Requiem" eller scenen för Hadji Murads död

Egor njöt av havet. Jag simmade. Lekte med vågorna. Han tog tag i deras kammar med händerna.

Flerov kan allt. Och farbror Grisha Dunaev. Och läkaren också.

En myra släpar ett bär. Stor en. Tung. Röd

Ringer efter vägen

1. Ett bibliotek är inte en summa av böcker, utan ett system av böcker. 2. Du behöver inte samla på sällsynta böcker, du måste samla de böcker du behöver. 3. Böcker måste väljas på samma sätt som juvelerare i gamla dagar valde smycken.

4. Böcker kan inte tas bort från sina hyllor, precis som skogar inte kan avverkas helt och hållet. 5. En en gång läst bok är ännu mer värdefull än en oläst bok. 6. Böcker samlas i flockar, bibliotek. som fåglar; böcker samlas in som skogar - från träd, örter och svampar: de lever i det mänskliga sinnet. 7. Och för en stor man finns ingen bok som läses gratis. 8. Hon hittar en plats i hans sinne. 9. Biblioteket är ett laboratorium där världen är utformad. 10. Litteratur öppnar upp världen!

11. Vi läser ofta hastigt och ouppmärksamt. 12. Det finns få bra böcker som du definitivt behöver läsa. 13. Och vi läser dem hastigt, och därför har vi den felaktiga känslan att vi redan känner dem. 14. Vi förstör vår läsning genom att göra detta. 15. Boken bör granskas lika noggrant som en urmakare undersöker en klocka och en förare undersöker en bil.

16. Var inte rädd för att så många böcker redan har skrivits. 17. Ändå, säger de, du kommer inte att läsa den. 18. Om du tror på dig själv, kommer antalet saker du minns att återkallas till dig upprepade gånger. 19. Du kommer att gå längre och längre genom livet, och böcker kommer att följa med dig och prata med dig. 20. Därför måste vi fylla på med böcker för denna resa.

21. En bok ska behandlas som livet. 22. Du måste läsa den med dina egna ögon. 23. Otroligt. 24. Överväg. 25. Leta efter korrekt kunskap i den. 26. Och gå från bok till bok. 27. En bok är trots allt bara en väg.

28. Man måste kunna se saker i deras väsen. 29. Inte som de är upplagda, utan som de är i världen. 30. Boken lär dig att titta på saker. 31. All litteratur är förmågan att se, förmågan att veta

(V. Shklovsky)

Vi hittar svar från texten och skriver in dem i tabellen

VID 3. Bland meningarna hittar du en enkel, endelad, opersonlig mening.

AT 4. Från meningarna 4-10, skriv ner det jämförande adjektivet.

VID 5. Hitta bland meningarna 17 – 26 en mening med ett sammansatt nominalpredikat

VID 6. Bland meningarna 14-18, hitta en IPP med en förklarande klausul

KLOCKAN 7. Bland meningarna 8 – 14, hitta SPP med en bisats

VID 8. Bland meningarna 15-19, hitta SSP med en adversativ konjunktion

Vi hittar svar från texten och skriver in dem i tabellen

I 1. Bland meningarna 18-22, hitta en mening som är relaterad till den föregående med hjälp av ett pronomen.

AT 2. Från mening 13, skriv ner en fras med anslutningen angränsande

VID 3. Bland meningarna hittar du en enkel, endelad, opersonlig mening.

AT 4. Från meningarna 4-10, skriv ner det jämförande adjektivet.

VID 5. Hitta bland meningarna 17 – 26 en mening med ett sammansatt nominalpredikat

VID 6. Bland meningarna 14-18, hitta en IPP med en förklarande klausul

KLOCKAN 7. Bland meningarna 8 – 14, hitta SPP med en bisats

VID 8. Bland meningarna 15-19, hitta SSP med en adversativ konjunktion

Vi hittar svar från texten och skriver in dem i tabellen

I 1. Bland meningarna 18-22, hitta en mening som är relaterad till den föregående med hjälp av ett pronomen.

AT 2. Från mening 13, skriv ner en fras med anslutningen angränsande

VID 3. Bland meningarna hittar du en enkel, endelad, opersonlig mening.

AT 4. Från meningarna 4-10, skriv ner det jämförande adjektivet.

VID 5. Hitta bland meningarna 17 – 26 en mening med ett sammansatt nominalpredikat

VID 6. Bland meningarna 14-18, hitta en IPP med en förklarande klausul

KLOCKAN 7. Bland meningarna 8 – 14, hitta SPP med en bisats

VID 8. Bland meningarna 15-19, hitta SSP med en adversativ konjunktion

En bok ska behandlas som livet. Du måste läsa den med dina egna ögon. Otroligt. Överväga. Leta efter korrekt kunskap i den. Och gå från bok till bok. En bok är trots allt bara en väg.

En bok bör granskas lika noggrant som en urmakare undersöker en klocka eller en förare undersöker en bil.

Därför måste vi fylla på med böcker för denna resa.

Gogol har fantastiska toner. Han läste och sammanställde sina egna ordböcker. Han skrev till exempel ner de rätter som fanns i Ryssland.

Lev Nikolaevich sa att den viktigaste personen är personen som pratar med dig just nu. Och den viktigaste tiden är nu. Och boken du läser nu är den viktigaste.

Från V. B. Shklovskys tankar - -

Frågor och uppgifter

Du har läst utdrag ur artikeln "Calling for the Road" av den berömde ryske kritikern och författaren Viktor Borisovich Shklovsky.
Varför kallar han boken "kära"? Hur ger han råd att titta och läsa en bok? Vad ska man inte vara rädd för? Hur kände Pushkin, Gogol, L. Tolstoy om boken?
Bekanta dig med uttalanden från utländska författare om boken.
Andre Maurois(Fransk författare, 1885-1967): ”Hur ska du läsa? Om en bok fängslar oss, då första gången vi läser den snabbt och entusiastiskt. Vi bara slukar sidorna. Men senare (och bra bok läsa och läsa om många gånger) måste du läsa med en penna eller penna i handen.
Ingenting formar god smak och korrekt omdöme mer än vanan att skriva ut en passage du gillar eller markera en djup tanke.

Du måste lova dig själv att inte missa något när du läser författare du verkligen uppskattar.”
Somerset Maugham(Engelsk författare, 1874-1965): ”Jag läser fortfarande mycket kritik eftersom jag gillar den här litterära genren. Det är intressant att hålla med författaren; Det är intressant att argumentera med honom; och det är alltid intressant att veta vad en intelligent person tycker om någon författare..."
Håller du med författarna till dessa rader?
Försök att stödja idéerna i dessa påståenden med exempel från böcker du tidigare läst.
Kom ihåg artikeln om boken från 5:ans lärobok.
Använd materialet i den här artikeln för att förbereda ditt eget uttalande om böcker och läsning.
Vilka av V. B. Shklovskys tankar verkade vara särskilt viktiga för dig för varje läsare?
Förbered ett detaljerat svar, inklusive ord och fraser från kritikerartikeln: "exakt kunskap", "anteckningar", "fördjupning av kunskap", "bredd av intressen", "läsförmåga", "referensapparat", "en bok är ett objekt". till eftertanke”.
Vilken bok ansåg L. Tolstoy vara den viktigaste?