Как да разпознаем лидер в готин екип? Какви качества трябва да притежава лидерът? Как да развием лидерски умения в юношеска възраст? Презентацията „Лидер и лидерство“ ще ви помогне да отговорите на тези въпроси, които могат да се използват за провеждане на урок с елементи на обучение с тийнейджъри.

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Училище за лидери на Галенковската гимназия Ръководител и ръководство Учител-психолог Общинска бюджетна институция „Галенковска гимназия“ Людмила Александровна Басос

Закони на училището за лидери Закон „Нула-нула“. Започваме всичко навреме. Законът на вдигнатата ръка. Трябва да изслушате човека, който е вдигнал ръка. Законът на материята. Щом трябва, значи трябва! Ако го правим, да го правим съвестно! Закон на уважението. Ако искаш да те уважават, уважавай другите! Законът за приятелството. Не умирай сам, а помогни на другаря си! Закон на словото. Дадох дума - дръжте я! Законът на доброто. Бъдете добри към ближния и доброто ще ви се върне! Закон на честта. Запомнете вашите физическа силасамо със себе си. Помнете своята духовна сила, дълг, благородство.

Загрявка

запознаване Упражнение „Име на обучението” Проектиране на значка Вашата задача е да изберете участник в обучението и да му разкажете за себе си за 1 минута. В това съобщение ще ни разкажете какво обичате и обичате да правите, за вашите хобита, текущи интереси и дейности. Представете участника на групата.

Лидерът е човек, за когото всички останали членове на групата признават правото да вземат най-отговорните решения, които засягат техните интереси и определят посоката и характера на дейността на цялата група.

Лидерът трябва да притежава следните качества: самоувереност, остър и гъвкав ум, компетентност като задълбочено познаване на своя бизнес, силна воля, способност да разбира особеностите на човешката психология и организационни умения. Въображение Знания Талант Твърдост Привличане Превъзходство над другите Общителност (общителност) Енергия Влияние, изразяващо се в готовност за следване на целта

Мотивите на лидера 1. Повече полза за обществото. 2. Чувство за отговорност към партньорството. 3. Социални придобивки. 4. Желанието да се тествате.

Лидерски стилове на общуване Либерален - стил, при който приятелските отношения имат предимство пред социалните. Автократичен - стил, в който се долавя властнически тон, лаконичен, нетърпящ възражения. Демократичен – стил, при който правомощията се прехвърлят на екипа.

Упражнение „Лидерът и неговият екип“ Разделете се на три групи и посочете лидер във всяка група. Всички отбори имат една и съща задача: вие, водени от лидерите, трябва да създадете галерия от портрети за 15 минути различни видовелидери и след този период ни представят тази галерия под формата на сцени на живо.

Упражнение „Усещане за време“

Упражнение "Корабокрушение"

Психогеометричен тест

Слайд 1

Слайд 2

Кой е лидер? ЛИДЕР (на английски: Leader - лидер, водач) - най-авторитетният член на групата.За лидер се счита човек, който има най-голям авторитет и признание в своята група, способен да ръководи други хора. Лидерът не се назначава, той се номинира сам благодарение на личните си качества. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 3

Е. Богардус В началото на 20 век американският социолог Е. Богардус изброява десетки качества, които трябва да притежава лидерът – чувство за хумор, такт, способност за предвиждане, способност да привлича вниманието, умение да се харесва на хората. , готовността за поемане на отговорност и др. Той вярваше, че това, което прави човек лидер, са преди всичко такива качества като интелигентност, енергия и характер. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 4

Р. Стогдил през 1948 г., обобщавайки данните от много изследвания, вече назовава 124 лидерски черти. Той се опита да докаже, че лидерът трябва да има по-голям интелект от хората около него. Те обаче му възразиха: казват, че в бизнеса превъзходният ум над другите изобщо не е необходим фактор за успех. Други черти, като решителността, играят значителна роля. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 5

Според английския писател С. Норткот Паркинсон има шест основни елемента на лидерството, които могат да бъдат придобити или развити чрез изучаване и практика. въображение знание решителност твърдост привличане талант Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 6

Стилове на лидерство Стиловете на лидерство са набор от техники и начини за решаване на управленски проблеми, характерни за лидера, т.е. това е система от постоянно прилагани методи на лидерство. Авторитарен, демократичен и либерален. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 7

Тест за лидерство, базиран на руски народни приказки (Автор на теста: Анастасия Вихотская) 1. Вие сте родени като триглавата змия Горинич. Вероятно е по-добре: а) да се окаже средна глава. Поне малко личност! б) Къщата ми е на ръба, нищо не знам... Тоест няма значение да си ляв или десен. Основното е да не се лишавате по време на обяд. в) Правилната глава е винаги права! А-приори. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 8

2. По принудата на баща си и поради собствената си неловкост, ти се стрелна към блатото и намери принцесата жаба там като твоя булка. Добре. а) Всичко е в нашите ръце! И пластичните хирурзи. б) Бащата знае по-добре. Той вече се е женил веднъж. Ако той нареди, ще взема жаба за жена. в) Любовта прави чудеса! Вижте, жабата ще цъфти като алено цвете... Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 9

3. Бяхте изпратени там - не знам къде. И ми казаха да донеса нещо - не знам какво. Вие: а) Не, заповедите, разбира се, трябва да се изпълняват. Но целите трябва да са ясно дефинирани, а посоката – правилно зададена! б) Властите знаят по-добре. Веднъж изпратени, трябва да тръгваме. Ще го разберем по пътя. в) Може би трябва да смените работата си? Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 10

4. След като сте се сдобили случайно с перото на Жар птицата, Вие: а) Ще го продам на по-висока цена! б) Ще го използвам като осветително устройство в хижата. в) Нещото, разбира се, е красиво. Но непрактично. Ще го оставя за спомен на потомците. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 11

5. След като срещнете колиба на пилешки крака в гъста гора, вие: а) Смело ще заповядам: - Стойте неподвижно! Подравняване до средата! б) Предпочитам да вървя настрани, далеч от опасността... в) Ще скицирам скица на такава оригинална архитектурна структура. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 12

6. След като сте получили ботуши за временно ползване, вие: а) Ще спася такова ценно нещо. Нямаше да заседнем. б) Ще ги предам на кралската хазна и ще получа бонус! в) Възползвам се от тази чудесна възможност да пътувам безплатно до задгранични страни!.. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 13

7. Имайки богат избор от превозни средства, вие: а) Вземете вълшебен килим. За предпочитане персийски. Хем престижно, хем бързо! б) Самоходната печка е някак по-надеждна. И затопля страните ви... в) Ботушите за ходене са толкова подобни на обикновените. Скромно и с вкус. След това въпрос 8 е за мъже, а въпрос 9 е за жени. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 14

8. След като се срещнахте в житейски пътНа Василиса Премъдра, ти: а) Сериозно мисля да се оженя. И относно брачния договор. б) Василиса Красива случайно да не е твоя сестра? Не, вие казвате... Е, извинете ме. в) Ще се женя! И ето какво ще стане... Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 15

9. Царят баща настоява за брак. И предлага избор от двама кандидати: Иван Царевич и рицар Руслан. Въздъхвайки крадешком, ти: а) Аз ще избера принц. И наследство, и генетика, и титла... Три в едно. Печелившо. б) Единият богат, другият хубав... Поне пукни! в) Обичам само Альошенка, сина на рибар! С него ще избягам от царския хор. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 16

10. След дълго мислене на кръстопът вие: а) Все пак ще продължа направо. Закъснях, за късмет. Може би ще пробием. б) Някъде в джоба ми има една стотинка... Глави, опашки, разбира се. И може да стане на ръба. Хайде, съдба - усмихни се! в) Вероятно ще се върна. Можете да намерите и други начини. Антонина Сергеевна Матвиенко

Слайд 17

11. След като открихте, че вашата кокошка е започнала да снася златни яйца, вие: а) Ще пусна този въпрос на поток. Птицеферма за бижута - нашият обхват! б) Е, сега изобщо не трябва да работите! Легнете на печката и яжте пълнена щука! в) Ще й целуна клюна. Антонина Сергеевна Матвиенко

• 1. Обществено същество, формирано в определена система от обществени отношения -……..
• 2. Съвкупността от индивидуални психични свойства на човек, характеризиращи се главно със скоростта на възникване на чувствата и тяхната сила -………..
• 3. Съвкупността от индивидуални стабилни психични характеристики на човек, проявяващи се в неговото поведение и дейности -…………
• 4. Индивидуални характеристикичовек, които се проявяват в способността да се прави нещо, в склонност към определени дейности и професии -……………..
• 5. Движение, развитие, вътрешна енергия, това са мобилност, променливост, ефективност, напрежение -…………………
• 6. Представата на човек за собствената му стойност, оценка на собствените му качества, предимства и недостатъци -…………………………
• 7. Играе голяма роля в развитието на личността -……………………….

• ДЕЙНОСТ
• ОБЩИТЕЛНОСТ
• ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТ
• ИНИЦИАТИВНОСТ
• НАБЛЮДЕНИЕ
• НЕЗАВИСИМОСТ
• ОРГАНИЗАЦИЯ

Презентация по социални науки за 7 клас Предмет:

Лидер и неговите качества

Исмаилова А.К.

учител по история и обществознание

MOAU "Средно училище № 1 на името на A.S. Макаренко" Орск

• -дават представа за качествата, необходими на лидера;
• - какво е изкуството на общуването;
• -развиват способността за общуване.

• - докаже, че изкуството на комуникацията помага за развитието на лидерство

• Лидерът може да вдъхнови другите да постигнат успех, да помогне за насочване на енергията към него и да използва по най-добрия начин времето и мястото, както и възможностите на тези, с които работи.
• Отношенията между тези, с които всеки от вас работи, познаването на интересите и възможностите са много важни. За да ви опознае по-добре, всяка група получава визитна картичка „Разкажи ми за себе си“, разбивка на имена, постижения, желания и любими дейности. Тоест предоставяте достатъчно пълна и убедителна информация за групата.

Венчелистче № 2. „Включва всички в работата“

• Всеки човек иска да бъде част от решението. Лидерите избират най-добрия вариант.

В резултат на това доверието един към друг расте и се вземат по-добри решения. И задачата ще се нарича „Съвет на мъдрите.” Кралете и принцовете се обърнаха към тази форма на работа; опитайте се да съставите учения за онези, които трябва да извървят дълъг път през целия си живот.

• Цялата група следва действията и думите на водача. Поведението на лидера създава атмосфера, която насърчава всички да си сътрудничат. Всеки човек има своето щастие и радост, но аз съм убеден, че има своя душа, свое лице, свой път. Щастието и радостта не се купуват. Но те могат да бъдат подарени, което предлагам да направя.
• Предлагам на лист всеки да нарисува как си представя радостта.

• Добрите лидери обсъждат с групата как да постигнат резултати. Това планиране е необходимо за постигане на целта. Лидерът знае какво иска да постигне участникът; в процеса на наблюдение, слушане, общуване лидерът допринася за постигането на резултата.
• Предлагам ви да разработите „Правила за щастлив човек“

Венчелистче № 5 „Лидерът знае как да създава добро настроение»

• Всеки лидер трябва незабавно да намери правилните решения, като избере най-добрия вариант. И така, на групите се предлагат решения на житейски ситуации.

• Пред вас има листчета хартия върху тях, елементи на лидерство: Според английския писател С. Норткот Паркинсон има 6 основни елемента на лидерството, които могат да бъдат придобити или развити чрез изучаване и практика

• 1. ВЪОБРАЖЕНИЕ – способността да си представяме несъществуващото.
• 2.ЗНАНИЕ – Пътят към постигане на целта дава на лидера увереност.
• 3. ТАЛАНТ – Умението да организираш, да събереш екип и да ръководиш; талантлив човек държи ситуацията под контрол
• 4. РЕШИМОСТ - Желанието за успех
• 5. ТВЪРДОСТ - Малцина са готови да вземат това решение, но опитът показва, че можете да постигнете успех, ако сте безмилостни към недоброжелателите и мързеливците.
• 6. ПРИВЛИЧАНЕ – Лидерът трябва да бъде магнит, към който другите са привлечени.

• Формула за ЛИДЕРСТВО:
• ЛИДЕР = „Вдъхновява“ + „Включва всички в работата“ + „Лидерът учи на сътрудничество“ + „Лидерът постига резултати“ + „Лидерът знае как да създаде добро настроение“ + „Лидерът взема правилните решения“ + „ Включва всички в работата”
• Ако винаги си напред,

в масата на живота, в разгара на събитията,

И съм готов да водя други,

това означава, че си ЛИДЕР по природа!

РЕЗУЛТАТИ:

Домашна работа:

• 1. Параграф 9 (основни понятия)
• 2.Таблица в тетрадка

• 3.Страница 63 Работилница №3.

Качества (черти) на лидерството

Какво имат предвид?

Описание на презентацията по отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

2 слайд

Описание на слайда:

3 слайд

Описание на слайда:

Изследвания на лидерството в социалната психология Опитвайки се да разберат феномена на лидерството, изследователите до 50-те години. ХХ век фокусира вниманието върху личностните характеристики на хората, върху техните психологически черти и поведение. Същата гледна точка беше споделена от Габриел Тард, който вярваше, че лидерите се характеризират с комбинация от такива качества като творчески талант и несъответствие. Густав Льо Бон също характеризира личността на лидера от същите позиции, но отбелязва различен набор от черти в нея, а именно: полулудост, упоритост, фанатизъм, обсебеност от идеи и проекти. Тогава започнаха да изучават не лидери, а лидерство. Всичко това доведе до факта, че влиянието, упражнявано от лидера, сега се разглежда като най-значимият аспект на лидерството. В резултат на това бяха идентифицирани два основни типа поведение, характерни за различни лидери: внимание и грижа по отношение на членовете на тяхната група и инициативност. Ренсис Ликерт (1967), който стига до подобни резултати в изследване на лидерското поведение, нарича първия тип поведение ориентирано към служителите, а втория тип - ориентирано към производството. В концепциите на психоаналитичната посока лидерството се разглежда като ефект от определени човешки нагони, нереализирани в социалния живот (З. Фройд).

4 слайд

Описание на слайда:

Теории за произхода на лидерството Има пет основни теоретични подхода за разбиране на произхода на лидерството: „Теория на чертите“ (понякога наричана „харизматична теория“) Лидер, според тази теория, може да бъде само човек, който има определен набор от личностни качества или набор от определени психологически черти. Различни автори са се опитвали да идентифицират тези черти или характеристики, необходими на лидера (C. Baird състави списък от 79 черти, наричани от различни изследователи „лидерство“. Сред тях са: инициативност, общителност, чувство за хумор, ентусиазъм, увереност , дружелюбност). Ситуационната теория на теорията за чертите на лидерството не е напълно отхвърлена в тази концептуална рамка, но се твърди, че лидерството е фундаментално продукт на ситуацията. В различни ситуации от груповия живот се идентифицират отделни членове на групата, които превъзхождат останалите поне в едно качество, но тъй като именно това качество се оказва необходимо в дадена ситуация, човекът, който го притежава, се превръща в лидер.

5 слайд

Описание на слайда:

Теории за произхода на лидерството Системна теория на лидерството Лидерството се разглежда като процес на организиране на междуличностните отношения в група, а лидерът е субект на управление на този процес. При този подход лидерството се тълкува като функция на групата и следователно трябва да се изучава от гледна точка на целите и задачите на групата, въпреки че структурата на личността на лидерите не трябва да се отхвърля. Когнитивен подход (Чарлз Грийн, Терънс Мичъл, Дж. Пфефер) Човек се разглежда като наблюдател, интерпретиращ информация от външния свят. Лидерът се разглежда като човек, който създава определен образ. Лидерът и последователите се различават в мненията си относно причините за лошото изпълнение на задачата. В този случай лидерът приписва причините за лошото изпълнение на задачата вътрешни фактори, а групата е външна. Интеракционисти (E. Holander, G. Zahn, G. Wolf) Разглеждат лидерството като процес. Ситуацията, в която възниква лидерството, е динамичен процес. Лидерът и последователите са взаимозависими. Техните действия се осъществяват в отговор на предишни очаквания и възможни реакции на другия, които от своя страна се определят от предишното взаимодействие между тях.

6 слайд

Описание на слайда:

Стил на лидерство Това е набор от средства и методи за психологическо въздействие, които лидерът използва, за да повлияе на другите членове на групата. Традиционно е обичайно да се разграничават три основни лидерски стила: авторитарен, демократичен и либерален.

7 слайд

Описание на слайда:

8 слайд

Описание на слайда:

Авторитарен стил на лидерство Авторитарният стил се характеризира с изразения авторитет на лидера, директивността на неговите действия, единството на командването при вземането на решения и систематичния контрол на действията на неговите последователи. Авторитарният лидер обикновено не позволява на хората, зависими от него, да се намесват в ръководството на групата, да поставят под въпрос или да оспорват решенията, които взема. Той ясно разделя собствените си права и отговорностите на тези, които зависят от него, ограничавайки действията на последните само до изпълнителни функции. За него идеалният подчинен е дисциплиниран изпълнител.

Слайд 9

Описание на слайда:

Демократичен стил на лидерство Демократичният стил се отличава с факта, че лидер, който използва подобен стил, постоянно се обръща към мненията на зависими от него хора, консултира се с тях, въвлича ги в разработването и вземането на решения и си сътрудничи в управлението на групата. Той не прави ясна граница между собствените си права и отговорностите на другите членове на групата. Той доброволно делегира част от правомощията си на членовете на групата. Те от своя страна също доброволно поемат част от неговите отговорности и помагат на лидера при изпълнение на неговите функции, ако възникне необходимост. Демократичният лидер цени хората, които са независими и проактивни и имат творчески подход към бизнеса. Той обръща голямо внимание не само на бизнеса, но и на личните отношения в групата.

10 слайд

Описание на слайда:

Либерален стил на лидерство Либералният стил на лидерство е форма на лидерско поведение, при което той всъщност изоставя своите отговорности за ръководене на групата и се държи така, сякаш не е лидер, а обикновен член на групата. Ключови въпроси от вътрешногруповия живот в този случай или не се решават изобщо, или се решават от мнозинството от членовете на групата чрез гласуване. Всъщност в този случай лицето, за което ние говорим за, е лидер само номинално, но реално никой не ръководи лично групата.

11 слайд

Описание на слайда:

Кърт Левин (1890 - 1947), немски и след това американски психолог, чиито идеи повлияват голямо влияниевърху американската социална психология и много други школи и области.

12 слайд

Описание на слайда:

В допълнение към трите лидерски стила, описани по-горе, които някога бяха идентифицирани и описани от К. Левин, с течение на времето много други лидерски стилове започнаха да се назовават и обсъждат в социално-психологическата литература, включително като комбиниран и гъвкав. Комбиниран лидерски стил е този, при който един и същ лидер използва в практиката на общуване с членовете на групата елементи от всичките три лидерски стила, описани по-горе: авторитарен, демократичен и либерален, и те са представени в неговите действия в приблизително еднакво съотношение. Такъв лидер не може да бъде ясно класифициран като нито един от трите типа, посочени по-горе: авторитарен, демократичен или либерален. Гъвкавият е лидерски стил, който, подобно на комбиниран лидерски стил, може да съдържа елементи и от трите лидерски стила - авторитарен, демократичен и либерален, но в този случай те, както и самият лидерски стил, не са стабилни, променят се от време на време в зависимост от ситуацията в групата. С други думи, този лидерски стил е променлив и неговите вариации зависят от ситуацията в групата, както и от състоянието и настроението на самия лидер.

Слайд 13

Описание на слайда:

Кой лидерски стил е оптимален (най-добър)? Първоначално се смяташе, че демократичният стил на ръководство е най-добрият. Привържениците на тази гледна точка цитираха привлекателни характеристики на демократичния стил на лидерство. С този стил в групата се създава най-благоприятната психологическа атмосфера за творческа работа, за задоволяване на важни социални потребности на хората. Този стил на лидерство помага на групата да поставя и решава най-сложните проблеми. То се възприема психологически от самите хора като най-благоприятно. Въпреки това не може да се каже, че този стил на лидерство е най-добрият и човек трябва да се стреми към него във всички случаи на живот. Често авторитарният и дори либерален стил на лидерство е за предпочитане пред демократичния. Например, когато една слабо организирана, неспособна да се саморегулира, слабо развита група трябва бързо да постигне желания резултат, се изисква строга дисциплина, взаимна отговорност и ясна координация на действията на членовете на групата. Всичко това се гарантира най-добре от авторитарен стил на ръководство. На практика най-успешният не е просто един от трите стила на лидерство, а този, при който лидерът, като може да се държи по различни начини: авторитарен, демократичен, либерален и гъвкав, едва доловимо усеща атмосферата, която се е развила в групата. и в зависимост от това той променя стила си на лидерство.

Слайд 14

Описание на слайда:

Източници http://studme.org/1259060515741/psihologiya/stili_liderstva http://bookap.info/sociopsy/melnikova_sotsialnaya_psihologiya_konspekt_lektsiy/gl13.shtm

Слайд 1

Слайд 2

Лидерство от английски лидер - лидер] - отношения на доминиране и подчинение, влияние и следване в системата на междуличностните отношения в група. В хода на изучаването на лидерството са идентифицирани различни стилове на лидерство и са разработени редица теории за произхода на лидерството. Последните условно могат да бъдат разделени на четири основни направления.

Слайд 3

ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА И. П. ВОЛКОВ, ЛИДЕРСТВОТО Е ПРОЦЕС НА ВЪТРЕШНА СОЦИАЛНА И ПСИХОЛОГИЧЕСКА ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА И ДЕЙНОСТТА НА ЧЛЕНОВЕТЕ НА МАЛКА ГРУПА И КОЛЕКТИВ, ОСЪЩЕСТВЯВАН ОТ ЛИДЕРА КАТО СУБЕКТ НА СПОНТАННО ФОРМИРАНО В МЕЖДУЛИЧНИТЕ ОТНОШЕНИЯ ГРУПОВИ НОРМИ И ОЧАКВАНИЯТА

Слайд 4

ЛИДЕРЪТ Е ЧОВЕК, КОЙТО ОТ РАЖДАНЕТО ПОЛУЧАВА ОПРЕДЕЛЕНИ ТЕНДЕНЦИИ. ЛИДЕРЪТ Е СУБЕКТ НА ГРУПОВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ЧИЕТО АКТИВИРАНЕ НА ЛИЧНОСТНИ КАЧЕСТВА СЕ ПОВТАРЯ С ОПРЕДЕЛЕНА ЧЕСТОТА В ТИПИЧНИ СИТУАЦИИ

Слайд 5

Проблемите на лидерството се изучават от различни науки. Психологията и психиатрията изучават личностните черти на лидера. Социологията разглежда литературата от гледна точка на социалната система. Социалната психология изучава психологията като процес на взаимодействие между социални и психологически фактори, изучава нейните механизми и разработва методи за подбор, обучение и издигане на индивиди на ръководни позиции в зависимост от характера на групата и организацията.

Слайд 6

ФУНКЦИИ НА ЛИДЕРА Организиране на група за постигане на общи цели, общи задачи, съвместни дейности; Разработване и поддържане на групови норми, правила на поведение, модели, стандарти чрез осъждане, похвала, присмех;

Слайд 7

Функция за външно представяне; Поемане на отговорност за групата. Има поемане на отговорност за общи резултати, а най-висшата функция е поемането на отговорност за отрицателни резултати; Психотерапевтично поддържане на благоприятен климат в групата. Това са функции за създаване на психологически комфорт за членовете на групата.

Подобни статии