Sovjetunionen i andra världskriget: det stora fosterländska kriget. Orsaker, stadier av det stora fosterländska kriget

Hej kära läsare!

Steg ett: var ska man börja?

Det svåraste i alla företag är att avgöra vad som måste göras först? Jag rekommenderar att dela upp händelserna under det stora fosterländska kriget i perioder (det borde finnas tre) - försök att göra det själv eller titta på World Wide Web. Detta kommer att göra det mycket lättare för dig att navigera i dem senare. Det är också viktigt att ta reda på bakgrunden till konflikten, detta kommer att göra det möjligt för en att bedöma risken för krig för stater och identifiera de allierade på båda sidor.

Efter att ha identifierat de viktigaste perioderna av kriget, fördela händelserna i var och en av dem efter månad - fakta kommer ihåg mycket lättare i samband med årstiden.

Steg två: läs källorna.

Så vi vet redan vad som hände och har till och med lite koll på datumen. För att konsolidera information och systematisera den, ladda ner tabeller om andra världskriget; som regel anger de den viktigaste informationen som enkelt "sorteras i hyllor".

För att fördjupa dina kunskaper behöver du läsa dokument om perioden. Detta gäller inte profilnivån för förberedelser, eftersom många av dem finns i den andra delen av tentamen, så att bekanta sig med dem är också en viktig del av förberedelsen.

Steg tre: möten med statschefer.

Detta ämne, nämligen konferenser under andra världskriget, orsakar ofta svårigheter för akademiker. Därför är det nödvändigt att lära dem som ett separat block, och det är absolut nödvändigt att inte behandla denna fråga ytligt. Kompilatorerna av Unified State Exam är mycket förtjusta i att inkludera frågor om detta ämne i uppgift nummer 8, såväl som i uppgift nummer 11, som bedöms med tre primära poäng. Håller med, det kommer att bli väldigt tråkigt att förlora dem!

Steg fyra: Marshals of Victory.

Om du redan har lärt dig händelseförloppet, läst historiska källor och bekantat dig med tabellerna, är det dags att gå vidare till personligheter. Det är omöjligt att inte lägga märke till överflöd av karaktärer från det stora fosterländska kriget, särskilt Sovjetunionens befälhavare och marskalkar. Men svårigheten att komma ihåg dem ligger inte så mycket i deras antal, utan i det faktum att du behöver veta i vilken strid var och en av dem deltog. Jag agerade på råd från Ivan Sergeevich: skapa en bokstavsförkortning för strider, till exempel "M" - Slaget om Moskva, "ST" - Slaget om Stalingrad. Gör samma sak med marschallerna, reducera deras efternamn till en eller två bokstäver. Efter detta kan du enkelt lära dig bokstavskoderna för strider i samband med personligheter: "B" (operation i Berlin) - "RZhK" (Rokossovsky, Zhukov, Konev).

Steg fem: krigshjältar.

Historieprovet innehåller också flera frågor som kan kräva kunskap om hjältarna från det stora fosterländska kriget. För att komma ihåg dem, dela in hjältarna i grupper där du lyfter fram krypskyttar, piloter och så vidare. Detta hjälper dig att inte bli förvirrad över vem som är vem och snabbt komma ihåg alla heroiska personligheter i varje riktning.

Steg sex: kom ihåg datumen.

Känner du redan till hela kronologin mycket väl, men vissa datum flyger ur huvudet? I det här fallet kommer mönstersystemet, som utlänningar ofta använder, att hjälpa dig. Skriv datumen i en tabell (eller skapa dem i Excel), skapa mellanslag i ett rutmönster: det finns ett datum, men det finns ingen händelse och vice versa. Fyll sedan helt enkelt i liknande kort under hela dagen, och även de mest komplexa fakta kommer lätt att komma ihåg under lång tid.

Steg sju: letar efter en jordglob.

Kartor är den viktigaste delen av något ämne, som ofta uppstår problem med, och kartor över det stora fosterländska kriget anses allmänt vara en av de svåraste. Men få inte panik, för att arbeta med dem kräver verkligen inget arbete om du känner till några life hacks. Som regel finns det ledtrådar på vilken karta som helst som kan ge dig en idé: leta efter namnen på befälhavare, datum för strider eller namn på fronter. Att känna till markörerna är också användbart (du måste lära dig dem först), eftersom varje händelse har sin egen egenhet, till exempel är det osannolikt att du gör ett misstag om du kommer ihåg vad namnet "Prokhorovka" nära Kursk indikerar.

Steg åtta: ge kultur till massorna.

Många akademiker uppmärksammar inte kulturfrågan tillräckligt under det stora fosterländska kriget och gör det förgäves. Unified State Examination-uppgifter innehåller ofta frågor som kräver kunskap om detta ämne, så råd för att lära sig kulturen under andra världskriget kommer inte att vara överflödiga. För att memorera använde jag kort som jag skrev eller tryckte ett kulturminne på på ena sidan, och på den andra skrev jag dess författare och tidpunkten för tillkomsten - den här metoden gör det lättare att lära sig materialet och hitta det snabbare om du behöver upprepa det.

Steg nio och det mest behagliga: ta en god vila.

Det är mycket lättare att komma ihåg vilken era som helst om du "lever" i den under en tid. Detta kan bäst göras genom filmer, böcker, tv-serier och allt som ger oss nöje. Leta efter intressanta verk om perioden under det stora fosterländska kriget och titta på filmer - de berättar historien om en enorm konflikt, som ledde till många offer, genom huvudkaraktärernas historia. Litteraturlektioner kommer också att hjälpa dig här, så glöm inte temat 1941-1945 i poesi och prosa.

Steg tio: kontroll.

Du har kommit långt, efter att ha lärt dig en enorm mängd information. Det händer dock ofta att vi tappar något ur sikte. För att förhindra att detta händer råder jag dig att testa dig själv genom att lösa tematiska tester. De förekommer under hela det stora fosterländska kriget och under dess perioder. Om du har fel, identifiera huvudblocket där problem uppstår - dessa kan vara marschaller, hjältar, datum eller något annat, och slutför sedan helt enkelt det som orsakar svårigheter att lösa. Vinst!

Lycka till med dina förberedelser. Ansträng dig bara så kommer resultaten att följa!

Liknande material

Hej kära läsare!

Steg ett: var ska man börja?

Efter att ha identifierat de viktigaste perioderna av kriget, fördela händelserna i var och en av dem efter månad - fakta kommer ihåg mycket lättare i samband med årstiden.

Steg två: läs källorna.

Steg tre: möten med statschefer.

Steg fyra: Marshals of Victory.

Steg fem: krigshjältar.

Steg sex: kom ihåg datumen.

Steg sju: letar efter en jordglob.

Steg åtta: ge kultur till massorna.

Steg nio och det mest behagliga: ta en god vila.

Steg tio: kontroll.

Lycka till med dina förberedelser. Ansträng dig bara så kommer resultaten att följa!

Liknande material

God eftermiddag

Den 22 juni 1941 kom kamrat V.M. Molotov gjorde ett tillkännagivande på radion: "... vid 4-tiden på morgonen, utan att framföra några anspråk på Sovjetunionen, utan att förklara krig, attackerade tyska trupper vårt land, attackerade våra gränser på många ställen och bombade våra städer från sina plan...”. Så började det stora fosterländska kriget.

Det verkade för Stalin som om icke-angreppspakten (1939) gjorde det möjligt att fördröja detta ögonblick, så han trodde inte på underrättelseinformationen om att fascistiska trupper drog upp sina styrkor till Sovjetunionens europeiska gräns och gav inte för att mobilisera gränstrupper. Allt detta påverkade Sovjetunionens dåliga beredskap för defensiva åtgärder och blev orsaken till det framgångsrika genomförandet av Barbarossa-planen - den snabba erövringen av den europeiska delen av Sovjetunionen.

Men omedelbart efter Tysklands oväntade attack vidtog Sovjetunionens regering åtgärder för att slå tillbaka aggressionen:

Den 23 juni skapades överkommandots högkvarter, som den 10 juli omvandlades till Högsta befälets högkvarter.
Den 29 juni satte regeringen uppdraget för hela folket att rikta alla sina styrkor för att bekämpa fienden
Den 30 juni skapades Statens försvarskommitté, ett organ som i sina händer koncentrerade all makt över staten under krigets varaktighet.

Dessa åtgärder har gett resultat. Och trots att nazisterna fortsatte att avancera öster om landet, gjorde våra trupper ett värdigt motstånd och utmattade fienden. Ett slående exempel på envis konfrontation är försvaret av Brest-fästningen, Smolensk, Kiev, Odessa och andra.

Moskva strid.

Efter att ha slutfört Plan Barbarossa framgångsrikt började Tyskland genomföra nästa Operation Typhoon, vars huvudmål var att fånga Moskva. Det började i september-oktober 1941. Till en början kunde ryska trupper inte stoppa offensiven, Bryansk och Vyazma föll, tyskarna kom mycket nära huvudstaden, men Röda armén kunde stoppa fienden i slutet av oktober.

Tyskland återupptog sin offensiv den 15 november 1941. Men vid det här laget hade Röda armén lyckats få styrka och starta en motoffensiv i början av december.

Segern i denna strid skingrade myten om Tysklands oövervinnlighet, bidrog till det sovjetiska folkets patriotiska uppgång och framväxten av tron på vår seger.

Sommar-höstkampanj 1942.

Sommaren 1942 beslutade den fascistiska ledningen att det var nödvändigt att beslagta oljan och de bördiga regionerna i Sovjetunionen, och därigenom förvärra fiendens ekonomiska situation och besegra den.

På grund av det faktum att Operation Kreml för att ge falsk information om nazisternas avsikter var en framgång, var Röda armén desorienterad och tyskarna kunde sätta in en attacklinje i Kaukasus och Volga.

I kaukasisk riktning korsade Hitler Don och intog Novorossiysk, Rostov och Stavropol. Men tyskarna kunde inte nå oljereserverna i Baku, och den sovjetiska armén stoppade offensiven i Kaukasus i slutet av september.

Situationen i östlig riktning var inte mindre svår. Det var nödvändigt att hindra tyskarna från att bryta igenom till Volga, eftersom anläggningar och fabriker som försåg fronten med vapen och utrustning evakuerades där. En kritisk situation utvecklades, i samband med vilken Stalin utfärdade order nr 227, kallad "Inte ett steg tillbaka!"

Slaget vid Stalingrad.

Högkvarteret för högsta kommandot utvecklade en plan för att omringa fiendens trupper vid Stalingrad, som kallades "Uranus".

Från början av september började striden om Stalingrad. För Röda arméns framgångsrika offensiv skapades sydvästra, Don och Stalingrad fronter, och en imponerande mängd ammunition och militär utrustning skickades.

Den 23 november 1942 omringade våra trupper general von Pauluss fiendegrupp. Hitler, som svar på detta, skapade armégruppen Don, som hade till uppgift att bryta inringningen och befria Paulus.

Men detta försök slutade i ytterligare ett misslyckande för Tyskland. Den 2 februari 1943 kapitulerade Paulus armé, slaget vid Stalingrad slutade med seger för Sovjetunionen.

Slaget vid Kursk.

I hopp om att återta det offensiva initiativet utvecklade det tyska kommandot våren 1943 Citadellplanen, som syftade till att besegra Kursk-bulgen, som hade bildats i central riktning.

Slaget vid Kursk är det största slaget under andra världskriget när det gäller antalet soldater och utrustning som används på båda sidor.

Den 5 juli 1943, nära byn Prokhorovka, ägde den första tankstriden i världshistorien rum.

Slutet på kriget.

Under 1944-1945 uppnådde Sovjetunionen, tack vare det heroiska arbetet från baksidan, överlägsenhet i arméns säkerhet och internationellt stöd. Röda armén tog fullt strategiskt initiativ.

En efter en genomfördes befrielseoperationer framgångsrikt:

Slutförandet av belägringen av Leningrad (januari 1944)
Korsun-Shevchenko operation – befrielse av högra stranden i Ukraina (januari 1944)
"Bagration" - Vitryssland (sommaren 1944)
Yassko-Kishinevskaya - Moldavien (augusti 1944)

Röda armén genomförde ett antal befrielseoperationer utanför Sovjetunionen.

I april 1945 började Berlinoperationen.

Ja då, vänner! Jag hoppas att materialet var användbart för dig. Och i så fall, då

Mycket snart väntar inte bara Unified State Examen i samhällskunskap, utan också i historia på dig? Visste du att ett av historiens mest betydande block av testade uppgifter på Unified State Examen är det stora fosterländska kriget? Jag erbjuder min egen analys av ett antal uppgifter om detta ämne.

Det stora fosterländska kriget i Unified State Exam-formatet

Under majlovet, låt oss komma ihåg vikten av att förstå kursen och händelserna under det stora fosterländska kriget för att framgångsrikt klara Unified State Examen i historien. Låt oss vända oss till demoversionen av Unified State Examination in History 2014. Dessa är Unified State Exam-test i historia. Vi ser i del A tre uppgifter direkt relaterade till andra världskrigets händelser, och i del B en detaljerad uppgift B6 i form av en tabell.

Låt oss titta på dessa uppgifter. A16. Hur ska vi resonera här? Det viktigaste som en examen bör komma ihåg är dess periodisering. Så i andra världskriget finns det helt klart tre stadier:

1) Defensiv(händelser 1941-1942 före starten av Röda arméns motoffensiv nära Stalingrad i november 1942). De viktigaste händelserna här är slaget vid Moskva, som resulterade i den tillfälliga stabiliseringen av fronten efter att Operation Typhoon misslyckades med att fånga Moskva av Wehrmacht-styrkorna. Förresten, du bör också känna till namnen på de viktigaste operationerna på fronterna av andra världskriget. Detta är ytterligare ett ämne för att testa Unified State Exam i historia och ett sätt att navigera i händelserna under andra världskriget. Alternativet alltså 2 har redan försvunnit. I allmänhet hade händelserna under andra världskriget inte en positionell karaktär i något skede, situationen på fronterna förändrades ständigt och snabbt. Detta är snarare ett kännetecken för första världskriget (1914-1918).

2) Radikal fraktur(detta är en kamp för initiativet och den avgörande fördelen i kriget i slutet av 1942-1943). Den radikala vändpunkten började med motoffensiven i Stalingrad och förstörelsen av Paulus-gruppen, fortsatte med segern vid Oryol-Kursk-bukten sommaren 1943, och slutade hösten 1943 med en storslagen operation för att tvinga "östra" Mur” byggd av tyskarna vid Dnepr. Huvudresultatet av denna del av kriget var våra truppers inträde till den västra gränsen i mars 1944.

3) Offensiv(detta är de berömda 10 stalinistiska strejkerna 1944, som gjorde det möjligt att fullständigt befria Sovjetunionens territorium, till exempel Operation Bagration för befrielsen av Vitryssland, befrielsen av östeuropeiska länders territorium och det slutliga nederlaget för tyska grupper i Europa). Det stora fosterländska kriget slutade med händelserna 8-9 maj 1945, när Wehrmacht-gruppen kapitulerade i Prag och lagen om fullständig och villkorslös överlämnande av tyska trupper till Sovjetunionen undertecknades. Glad segerdag!

Alltså svarsalternativen 1 och 3 snarare kommit att prägla krigets sista skede. Rätt svar är 4.

En av de mest kända fotografierna från andra världskriget. Vid Stalingrad omringades och förstördes fältmarskalken F. Paulus 6:e infanteriarmén. Han kapitulerar själv den 31 januari 1943, och den 2 februari avslutas hela operationen "Ring".

Med tanke på förstärkningen av Unified State Examination-blocket i historia relaterat till visuellt material - i del B (kartor, diagram, porträtt), rekommenderar jag att du ägnar stor uppmärksamhet åt dem, memorerar dem och använder dem som förberedelse för provet.

Men A17 är en fråga om allmän lärdom snarare än om kunskap om händelserna under andra världskriget. En intelligent akademiker, som kan ha gått på en musikskola, kommer säkerligen att markera alternativ 4 som korrekt. Den 7:e (heroiska) symfonin blev en ovillkorlig symbol för det belägrade Leningrads bedrift. Och dess författare - Dimitri Dmitrievich Shostakovich, stor sovjetisk kompositör.

Det är helt logiskt att det land som besegrade fascismen i världskriget och tog på sig bördan av segerbördan, utökade sitt inflytande i världen. En enkel förståelse av termen "kalla kriget" kommer att hjälpa här - en militär-politisk sammandrabbning av supermakter som började efter slutet av världskriget. Motståndarna till Sovjetunionen i den var just de tidigare allierade i Anti-Hitler-koalitionen - USA, Storbritannien och deras militära block Nato. alternativ 2 och 4 tillhör en mycket senare tid - Brezhnev-Gorbatjov 1970-1980-talet. Det var då som, för första gången, graden av konflikt under det kalla kriget började lösas genom partnerskapsavtal och nedrustningsprocessen.

Svåra uppgifter i del B av Unified State Exam i historia

Del B-uppgifter som gavs i Unified State Exam i historia 2012-2013 anses av många vara bland de svåraste i Unified State Exam-formatet. Faktum är att de testar ett antal akademikerkompetenser, som ofta en skollärare helt enkelt inte kan hjälpa att utveckla under historielektionerna. Detta är översättningen av historisk information till andra teckensystem - till exempel i B6-tabellform. Och arbeta med historiska kartor och diagram. Låt oss försöka förklara de viktigaste metoderna för att slutföra dessa uppgifter med hjälp av exempel från andra världskriget av Unified State Exam. Låt oss titta på demon igen:

Så här testas kunskapen om krigets datum och förmågan att korrelera deltagarna i andra världskriget med krigets händelser. Låt oss notera att om periodiseringen av kriget memoreras (eller memoreras), så indikerar kunskapen om dess hjältar också en hög intellektuell nivå av examen. Jag rekommenderar omedelbart att du löser den här uppgiften, skriver in svaren direkt i Om det finns kontroversiella svar eller dina tvivel, kommer detta att hjälpa dig att omedelbart jämföra de svårigheter som har uppstått och hantera dem.

Således, med datum, som vi ser, om du har bemästrat den korta periodiseringen av kriget (se ovan), är allt klart. Men för att korrelera med händelserna erbjöds vi heroiska karaktärer som blev ihågkomna för sina militära bedrifter. Således blev symbolen för försvaret av Stalingrad "Pavlovs hus", som en grupp soldater försvarade under de svåraste gatustriderna.

Och en av de legendariska karaktärerna i det heroiska försvaret av Moskva blev 28 "Panfilov-män" under ledning av den politiska instruktören Klochkov från 316:e infanteridivisionen under ledning av generalmajor Ivan Vasilyevich Panfilov. Man måste ta hänsyn till att under andra världskriget skapade sovjetisk propaganda ett antal myter. Tydligen är det berömda slaget den 16 november 1941 i området kring Dubosekovo-korsningen, 7 kilometer sydost om Volokolamsk (Volokolamsk Highway) en av dem. Enligt den officiella versionen förstörde 28 personer som utförde bedriften 18 fiendens stridsvagnar och dog under en 4-timmars strid.

Frasen "Ryssland är fantastiskt, men det finns ingenstans att retirera - Moskva är bakom oss!", som politisk instruktör Klochkov sa före sin död, ingick i sovjetiska skol- och universitetshistoriska läroböcker.

Och nu förra årets innovation - att arbeta med en historisk karta (schema). Vi har redan noterat att de största svårigheterna för akademiker uppstår just med detta block. Och förresten, hela uppsättningen av dessa uppgifter B8-B13 ger dig 7 av 19.

Låt oss vända oss till alternativen för det verkliga Unified State Exam in History 2013, postat av Rosobrnadzor. I 10 alternativ av 24 i uppgifter B8-B13 observerades temat för det stora fosterländska kriget. Temat för de historiska kartorna var, det är värt att notera, det mest banala: Batyas invasion, slaget vid Kalka, norra och Krimkrigen, inbördeskriget. Bland de icke-standardiserade är imperiets utveckling under första hälften av 1800-talet och det kalla krigets blockstrategi.

Låt oss tänka på kartan direkt. Vi ser den enorma täckningen av fronten (från Dnepr - Ukraina, till Volga - Rysslands centrum). Naturligtvis kan du inte göra den här uppgiften utan att känna till grunderna i geografi, så gäsp inte heller i klassen. Sådan täckning av fientligheternas territorium (vi läser i legenden på kartan att det är krig som avbildas) kännetecknar endast andra världskriget (det stora fosterländska kriget). Som redan nämnts är det här den maximala intensiteten av fientligheterna observeras.

Vi ritar huvudmarkörerna direkt på kartan. När du förbereder Unified State Exam-ämnen i historien rekommenderar jag att du självständigt ritar på en konturkarta alla huvudhändelser och föremål som stött på i ämnet. Detta gör att du bättre kommer ihåg kartan visuellt.

Så låt oss markera våra överväganden på kartan. Nyckelobjektet på kartan anges vanligtvis med siffran 1. Detta är en stad vid Volga. Det är runt det, som du kan se, som huvudhändelserna äger rum på kartan. Den enda staden på Volga i området där de tyngsta striderna under andra världskriget ägde rum är Stalingrad. För kontroll. Vad heter den här staden nu? Volgograd döptes om 1961 under Chrusjtjovs avstalinisering. Visuell bekräftelse:

Volgograd. Monumentet "Fosterlandet kallar!" på Mamayev Kurgan. Skulptör Vuchetich, 1967. Ett av de mest kända monumenten tillägnad händelserna under andra världskriget.

Så, VID 8. STALINGRAD.

VID 11. Vi minns periodiseringen av andra världskriget ( se ovan). År 1943 var hela den radikala förändringen fullbordad, och slaget vid Stalingrad var bara dess början. Alternativ 1 är inte korrekt. Naturligtvis minns vi också slaget vid Moskva. Därför är Stalingrad inte den första, eller ens den andra offensiven under andra världskriget. Alternativ 2 är inte korrekt. Alternativ 5 ser inte särskilt realistiskt ut. Så många soldater kapitulerar tillsammans, låt oss använda logik. Paulus grupp (vi minns att det var han som besegrades vid Stalingrad) uppgick till cirka 300 tusen soldater och officerare i slutfasen av striden. Alternativ 5 är inte korrekt.

Låt oss nu kontrollera oss själva och omedelbart komma ihåg att:

Röda arméns motoffensiva operation nära Stalingrad kallades "Uranus"
K.K. Rokossovsky - marskalk, två gånger hjälte i Sovjetunionen ledde faktiskt en av de tre fronterna som omgav och besegrade Wehrmacht-trupperna i slaget vid Volga
Och, som redan nämnts, började Röda arméns motoffensiv vid Stalingrad i november 1942.

Jag tror att svaret på uppgift B10 redan är klart.

KLOCKAN 10. ROTFRAKTUR

VID 11. 346

INGA MELLANSLAG OCH KOMMENTER!

Och uppgift B9 i detta fall kommer inte att ges till någon som inte har en djup kunskap om materialet om historien om slaget vid Stalingrad. Staden på karta 2 är Kalach-on-Don (eller helt enkelt Kalach). Det var här som den enda stoppades svart pil på kartan är den fjärde pansararmén av general Hermann Hoth, som försökte slå igenom till hjälp av Paulus omringade infanterister i slutet av 1942. Efter dess nederlag avgjordes ödet för den "operativa fickan" (omgiven av Paulus 6:e infanteriarmé).

VID 9. KALACH (KALACH-ON-DON) Alla alternativen kommer att räknas; detta är en accepterad praxis på Unified State Examination in History.

Och den sista delen B av Unified State Exam-testen om historien om uppgifter B12-B13. De är logiskt relaterade till varandra, först brukar bilden (tecknad film, frimärke, målning) ges, sedan vanligtvis byggnaden som kronologiskt förknippas med bilden. I det här fallet verkar det som om någon kommer att känna igen nittonhundratalets kramande stora tyranner - J. Stalin och A. Hitler. Hitler kastar en kniv i Stalins rygg - en anspelning på Tysklands brott mot den 10-åriga Molotov-Ribbentrop-pakten från 1939 den 22 juni 1941.

Vi förkastar felaktiga alternativ här, precis som i Q11. Alternativ 4 definitivt inte korrekt, kriget med Finland (”vinter”) utkämpades 1939-1940. Den tecknade filmen kunde inte ha skapats före 1941. Alternativ 5 inte sant. Naturligtvis kommer du inte att kunna säga när denna karikatyr föddes under villkoren för en verklig Unified State Examination, men alternativ 2 och 3 är logiska.

VID 12. 23

Tja, på frågan vilken byggnad som byggdes under åren av Stalins ledarskap, visar det sig att vi väljer alternativ 2 - det här är en av de 7 kända Stalins skyskrapor i Moskva, nämligen huvudbyggnaden vid Lomonosov Moscow State University.

Hur löser man WWII-historiska problem?

1. Memorera periodiseringen av det stora fosterländska kriget. Det finns lite information, men fördelarna och förmågan att navigera i andra världskrigets fält är enorma.

2. Kom ihåg hjältarna från andra världskriget, bind dem mentalt till specifika händelser.

3. Hela andra världskrigets historia finns dokumenterad i foto- och videomaterial. Titta på dem när det är möjligt och kom ihåg dem.

4. Vilket krig som helst kan endast studeras på kartan över detta krig. Rita händelserna du läst om direkt på kartan och kom ihåg dem.

5. Använd dina kunskaper i geografi.

6. Var intresserad av monument tillägnade händelserna under andra världskriget och målningar.

7. Älska och känn din historia, historien om VÅRT FOLKS STORA bedrift I DET STORA FÄDERLANDSKRIGET 1941-1945.

Glad segerdag till dig!

Essä på temat andra världskriget

1941-1945 – en av de svåraste tiderna i rysk historia, perioden under det stora fosterländska kriget.

Början av det stora fosterländska kriget

Tidigt på morgonen den 22 juni 1941 korsade tyska trupper gränsen till Sovjetunionen och inledde en offensiv djupt in i sovjetiskt territorium. Tysklands allierade - Italien, Finland, Rumänien, Ungern, Slovakien och Kroatien - förklarade också krig mot Sovjetunionen. Japan, som utgjorde ett hot mot Sovjetunionens östra gränser, avstod från att förklara krig, eftersom det var upptaget av att förbereda sig för krig med USA.

Den tyska planen för ett angrepp på Sovjetunionen - Barbarossa-planen - utvecklades under 1940 - 1941 och förutsåg en snabb framryckning av tyska trupper under sommar-höstfälttåget och intagandet av den europeiska delen av Ryssland upp till Volga - Ural Berg. Det sovjetiska militärkommandot, som förberedde sig för ett offensivt krig, utvecklade inga seriösa försvarsplaner och visade sig vara oförberedd för en tysk attack.
Tack vare attackens överraskning, erövrade tyskarnas numeriska överlägsenhet och misstagen från militären och ledningen i Sovjetunionen, Tyskland och dess satelliter de baltiska staterna, Vitryssland, Moldavien, en betydande del av Ukraina och Ryssland.

Slaget vid Stalingrad

Vändpunkt i kriget

I december 1941 gick sovjetiska styrkor till offensiv och tryckte tyskarna tillbaka flera hundra kilometer från Moskva. Våren 1942 besegrades sovjetiska trupper nära Kharkov, det strategiska initiativet avlystes av det tyska kommandot, och vid midsommaren gick tyskarna till offensiv och nådde på hösten Volga nära Stalingrad och erövrade en del av norra Kaukasus .

Den 19 november 1942 slog sovjetiska trupper till i Stalingradområdet och den 2 februari 1943 omringade tyska och rumänska trupper och besegrade dem som ett resultat av Operation Uranus. Samtidigt fördrevs tyskarna från norra Kaukasus. Den 18 januari 1943 bröts blockaden av Leningrad. Sommaren 1943 inleddes den sista storskaliga tyska offensiven på östfronten. Huvudattacken riktades mot Kursk Bulge, där fienden koncentrerade huvudstyrkorna och den senaste militära utrustningen. Den tyska offensiven slutade dock i misslyckande och nederlag för den tyska armégruppen Center.

Sista perioden av kriget

1944 genomförde Röda armén en serie stora offensiva operationer - de så kallade "10 stalinistiska strejkerna", som ett resultat av vilka den nästan fullständigt befriade Sovjetunionens territorium från nazisterna och inledde en offensiv mot länderna i Östeuropa - Polen, Rumänien, Bulgarien, Jugoslavien. I början av 1945 erövrade Sovjetunionen territorierna Preussen, Ungern och Österrike och nådde Berlin. Den 16 april 1945 började BerlinoffensivenJag är en operation. Den 25 april 1945 mötte sovjetiska trupper vid floden Elbe för första gången amerikanska trupper som ryckte fram västerifrån.

Resultaten av det stora fosterländska kriget

Den 8 maj 1945 undertecknades handlingen om överlämnande av Tyskland. Under det stora fosterländska kriget, som ett resultat av tysk aggression och misslyckade beslut från den sovjetiska ledningen, led Sovjetunionen kolossala förluster - mer än 30 miljoner människor. I materiella termer förlorade Sovjetunionen en tredjedel av sin nationella rikedom. Som ett resultat av kriget inkluderade Sovjetunionen en del av Östpreussen med staden Koenisberg, omdöpt till Kaliningrad, en del av västra Ukraina och Finland. Sovjetunionens auktoritet och inflytande i världen stärktes avsevärt. Historiker, i synnerhet A. A. Danilov, bedömer segern i det stora fosterländska kriget som den viktigaste händelsen i vårt lands historia under 1900-talet.