Направление професионално образование. Заповед на Министерството на образованието и науката за утвърждаване на списъци със специалности и области на обучение във висшето образование

Разделът предоставя пълен списък на специалностите на висшето професионално образование, както и подробни описания на областите на обучение и образователните програми в руските университети. Във всеки от избраните подраздели можете да изберете от списъка точно специалността, с която искате да се запознаете и да прочетете нейния подробен преглед.

Рейтинг на специалностите
според читателите на портала

Всички специалности за висше образование

Нов списък на специалностите на висшето образование и тематичните области на обучение за бакалаври, магистри и специалисти беше одобрен на 12 септември 2013 г. със заповед на Министерството на образованието и науката № 1061. От 2014 г. всички висши учебни заведения на Руската федерация имат присвоени квалификации на завършилите, съответстващи на имената и кодовете на разширени групи и области на обучение, изброени в този списък. До завършване на обучението на студенти, специализанти и студенти, записани в редовни и задочни отделения на университети преди 2013 г., всички университети, академии и институти имат право да издават дипломи за висше образование, посочващи квалификациите, регистрирани в приетия списък през 2009 г. (с измененията, въведени в него с постановления на правителството и Министерството на образованието и науката през 2009-2010 г.).

Университетите и специалностите са групирани по специализирани области – това ще улесни избора на професия и учебната организация, в която тя може да бъде получена. Списъкът включва творчески и технически, приложни и академични, общи и необичайни специалности. Стандартен набор от предмети, които изискват оценки за прием, допълнителни изпити и перспективи за работа след завършване, ще ви помогне да се ориентирате в разнообразието от професии и да направите правилния избор.

Регистрационен N 30163

В съответствие с част 8 от член 11 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , член 2326) , параграф 5.2.1 от Правилника на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386), Заповядвам:

1. Одобряване:

списък на направленията на обучение за висше образование - ОКС "бакалавър" (приложение No 1);

списък на направленията на обучение за висше образование - магистърски програми (приложение No 2);

списък на специалностите на висшето образование - специалност (приложение No 3);

списък на областите на подготовка за висше образование - обучение на висококвалифициран персонал по програми за обучение на научен и педагогически персонал в аспирантура (Приложение № 4);

списък на областите на подготовка за висше образование - подготовка на висококвалифицирани кадри по програми за обучение на научни и педагогически кадри в следдипломна квалификация (Приложение № 5);

списък на специалностите на висшето образование - подготовка на висококвалифицирани кадри по програми за пребиваване (Приложение № 6);

списък на специалностите на висшето образование - подготовка на висококвалифицирани кадри по асистентско-стажантски програми (Приложение № 7).

2. Организациите, извършващи образователни дейности по образователни програми за висше образование, имат право да прилагат списък от области на обучение (специалности) на висшето професионално образование, потвърдени чрез присъждане на квалификация (степен) на лице „специалист“, одобрено с Указ на правителството на Руската федерация от 30 декември 2009 г. N 1136 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2010 г., № 2, член 199; № 40, член 5091; 2011, № 28, член 4215), списъци на области на обучение за висше професионално образование, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 септември 2009 г. N 337 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 30 октомври 2009 г., регистрация N 15158) , изменен със заповеди на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 9 март 2010 г. N 168 „За изменения в списъците с области на обучение за висше професионално образование, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 септември 2009 г. N 337" (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 26 април 2010 г., регистрация N 17016), от 12 август 2010 г. N 856 "За изменения в списъците с области на обучение за висши професионално образование, одобрено със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 септември 2009 г. N 337, изменено със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 9 март 2010 г. N 168" (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 13 септември 2010 г., регистрация N 18418), от 11 март 2011 г. N 1352 „За изменения в списъците с области на обучение за висше професионално образование, одобрени със заповед на Министерството на образованието и Наука на Руската федерация от 17 септември 2009 г. N 337, с измененията, въведени със заповеди на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 9 март 2010 г. N 168 и от 12 август 2010 г. N 856" (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация от 4 април 2011 г., регистрация N 20389), от 5 юли 2011 г. N 2099 „За изменения в списъците с области на обучение за висше професионално образование, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 септември 2009 г. N 337, изменен със заповеди на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 9 март 2010 г. N 168 от 12 август 2010 г. N 856 и от 11 март 2011 г. N. 1352" (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 8 август 2011 г., регистрация N 21577) (наричани по-долу списъците) до завършване на обучението на лица, които са били приети преди това към областите на обучение (специалностите), посочени в списъци.

министър Д. Ливанов

За много възпитаници завършването на училище е белязано от началото на нов етап от живота - прием в колеж.Изборът на образователна институция до голяма степен определя бъдещето на детето и затова трябва да се направи съзнателно. И първото нещо, на което трябва да обърнете внимание, не са отзивите или репутацията на университета, а съответствието на избраната област на обучение с профила на институцията.

Сфера на обучение в университет - какво е това?

Изненадващо, когато решавате къде да получите висше образование, е важно да се съсредоточите върху професионалните програми. Профилът на институцията определя наличието на определени дисциплини в съответствие с Преди да кандидатствате за прием в избрания университет, първо трябва да се запознаете с неговата образователна програма.

И така, какво означава посоката на подготовка? За изпълнението на основни образователни програми Министерството на образованието и науката на Русия одобри стандарти, следователно за всяко ниво на висше образование днес има свой собствен федерален държавен образователен стандарт. Съответно е неприемливо провеждането на бакалавърско или специализирано обучение според стандартите за магистърска или следдипломна квалификация. По този начин страната ни гарантира функционалността на създадената система от професионални кадри с различни профили и специализации, от които се нуждае националната икономика и бизнес сектора.

Връзката между федералните държавни образователни стандарти и специалностите

Всеки федерален държавен образователен стандарт предвижда десетки разширени области на обучение, които от своя страна включват няколко специалности. Например 11.00.00 „Електроника, комуникационни системи и радиотехника” е основно разширено направление със специалности:

11.03.01 “Радиотехника”.
11.03.02 “Наноелектроника”.
11.03.03 "Проектиране на електронни средства."
11.03.04 „Комуникационни и инфокомуникационни системи“.

Профили на направления и специализации в университетите

След това трябва да назовем разделението на профили според фокуса на образованието, предвиден от федералните стандарти. В същото време всеки си запазва правото да създава уникални образователни профили по подходящ начин и да ги одобрява от министерството.

Например профили за специалност 01.03.04 „Приложна математика” могат да се предлагат в университет, както следва:

Предоставяне на математически и алгоритмични системи и информационни технологии.
Математическа методология в информационните технологии.
Приложна информатика в химията.
Моделиране и математически методи в икономиката.
Предоставяне на системи с изкуствен интелект и програмиране.

По какво се различава профилът от направленията и специалностите?

Както вече споменахме, изборът на посока на обучение и специалност трябва да се подхожда отговорно. Въпреки общите блокове от фундаментални дисциплини, включени в образователната програма на специфични профили на специализация, всеки от тях съдържа уникални предмети, които отчитат спецификата на бъдещата професия на завършилия. Ето защо, когато четат списъка с области на обучение, кандидатите трябва да знаят, че всички те могат да включват десетки профили. За по-голяма яснота, като пример, трябва да разгледаме специалността „Строителство“, която предлага възможности за професии в области на строителството, които нямат нищо общо:

„Строителство на хидротехнически съоръжения”.
"Строителство на промишлени сгради".
„Изграждане на водноелектрически централи и помпени станции“.
„Градско строителство и икономика“.
„Експертиза и управление на недвижими имоти“.
„Полагане на пътища и изграждане на летища.“
"Вентилационни и инженерни системи".
„Конструиране и компютърно моделиране“.

Как да изберем правилната бъдеща професия?

По този начин е необходимо да се запознаете с образователната програма много преди да подадете документи в университета. В края на краищата, придобивайки представа за професионалния блок от дисциплини в учебната програма, е лесно да се отгатне каква професия ще стане собственик на възпитаника на институцията.

На този етап е важно да не правите грешка с посоката на подготовка и съответно профил. Често безскрупулните кандидати често се объркват от факта, че специалностите имат почти еднакви имена, въпреки фундаменталните различия в блоковете на професионалните дисциплини. В резултат на това студентите придобиват знания, които не отговарят на техните първоначални стремежи и планове, което означава, че при напускане на университета те получават неравни възможности за успешно кариерно израстване.

Къде мога да намеря информация за профили и специалности в учебно заведение?

Списък с области на обучение и специалности можете да намерите на официалния уебсайт на почти всеки университет, но е малко вероятно да можете бързо да намерите профили и съответните образователни програми. Работата е там, че нормативните документи на институцията са длъжни да публикуват данни за квотите на бюджетните и договорните места по определена специалност. Университетът може да не описва подробно професионалните програми, свързани с всяка област. В същото време повечето образователни институции, които имат прозрачна репутация, не крият образователните си профили и ги посочват в раздела „Комисия за прием“.

Тази информация може да се съдържа в друг раздел на сайта. Често информация за профилите присъства в описанието на самия университет и неговата структура. Но ако списъкът с области на обучение и специалностите на висшето професионално образование е отворен и достъпен за всеки посетител на сайта, тогава информацията за профилите често е умишлено скрита от кандидатите. Причината за това може да е непопулярността и липсата на търсене на определена образователна програма в сравнение със специалност, която звучи по-престижно и привлекателно за кандидатите. Такава безскрупулна стъпка несъмнено е от полза за университета.

Основните разлики между специалността и профилното направление

Между другото, в контекста на гореизложеното, заслужава да се отбележи, че мнозинството от кандидатите не виждат фундаментални разлики в понятията „направление“ и самата „специалност“. Всъщност тези два термина нямат много общо. Основната разлика е разликата в периодите на обучение. В съответствие със знанията по направленията бакалаврите и магистрите ги получават съответно за четири и две години. По-скоро говорим за форма на обучение, отговаряща на европейските стандарти и предоставяща на учениците най-широк набор от възможности за изграждане на личен учебен план. Така до завършването си студентите стават носители на дипломи за висше образование, което им позволява официално да си намерят работа.

Но за онези висшисти, които биха искали да продължат обучението си, за да подобрят нивото на квалификация или да променят професионалната си посока, има магистърска степен. След завършването си един завършил може да стане собственик на две професии и две дипломи за висше образование.

Как да не сгрешим при кандидатстване за конкретна специалност?

При избора на специализация и профил само вниманието и предпазливостта ще предпазят кандидата от грешка. Недобросъвестни образователни институции, за да увеличат доходите, понякога включват в списъка на професионалните програми профили, които не съответстват на тяхната обща специализация.

Най-разпространените и печеливши от гледна точка на търговската система за предоставяне на образователни услуги са профилите „Дизайн“, „Икономика“, „Мениджмънт“, „Юриспруденция“ и следователно при постъпване в университет, за който тези специалности не са основни , не трябва да губите бдителността си и да сте нащрек - вероятно тази образователна организация си поставя за цел да подобри финансовото си състояние.

По правило университетите, които подготвят технолози или биолози, строители и инженери, не приемат студенти в специалности, коренно различни от основните.

Основните признаци, че направлението не отговаря на профила на университета

Разбира се, има изключения от всички правила, но за да не попаднете на измама, препоръчително е да извършите сериозен анализ на институцията, преди да подадете документи. Особено внимание трябва да се обърне на следните точки:

няма бюджетни места в избрания профил;
броят на договорните места значително надвишава другите специализации;
напълно уникално име на профила, което не се среща в други университети (това, разбира се, може да е знак за уникална програма за обучение в специализиран университет, но може да служи и за друга цел - да замени обичайното съдържание с необичайно име, за да се открои на фона).

В по-голямата си част висшите училища имат баланс между договорни и свободни места по определена специалност. Популярните университети имат повече бюджетни места за студенти, отколкото платени. Преобладаването на договорните места в програмите над безплатните е причина за допълнително събиране на информация за качеството на образователните услуги, предоставяни в тази организация.

Колко важен е правилният избор на професионално направление и специалност?

След като прегледате списъка със специалности и области на висшето образование, не забравяйте, че университетът не е само място за обучение на студенти. Всеки университет може да се нарече място за натрупване на знания, развитие на научна школа и формиране на нови идеи за научно-техническия прогрес, културата и изкуството. Невъзможно е обаче да се концентрират сили във всички посоки едновременно.

Дейностите на институтите, академиите и университетите, доказали се в продължение на десетилетия, се основават на техния основен профил. Когато решава да се запише в неосновна образователна институция, потенциалният студент сериозно рискува да получи образование на недостатъчно високо ниво. Правилният избор на професионална програма и специалност е шанс да сбъднете мечтата си и да станете това, което сте искали от училище.

Приложение № 1. Списък на направленията на подготовка за висше образование - бакалавърска степен Приложение № 2. Списък на направленията за подготовка на висше образование - магистърски програми Приложение № 3. Списък на специалностите във висшето образование - специалност Приложение № 4. Списък на областите на подготовка за висше образование - обучение на висококвалифициран персонал в програми за научно обучение - преподавателски състав в аспирантура Приложение № 5. Списък на областите на подготовка за висше образование - обучение на висококвалифициран персонал в програми за обучение на научен и педагогически персонал в следдипломна квалификация Приложение № 6. Списък на специалностите на висшето образование - обучение на висококвалифициран персонал в програми за пребиваване Приложение № 7. Списък на специалностите на висшето образование - обучение на висококвалифициран персонал по асистентско-стажантски програми

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. N 1061
„За одобряване на списъци със специалности и области на обучение във висшето образование“

С промени и допълнения от:

29 януари, 20 август, 13 октомври 2014 г., 25 март, 1 октомври 2015 г., 1 декември 2016 г., 10, 11 април 2017 г., 23 март 2018 г.

списък на направленията на обучение за висше образование - магистърски програми (приложение No 2);

списък на специалностите на висшето образование - специалност (приложение No 3);

Д.В. Ливанов

Създадени са списъци с области на обучение за висше образование: бакалавърска, магистърска, подготовка на висококвалифицирани кадри по програми за обучение на научни и педагогически кадри в магистърска степен и допълнителни програми.

Утвърдени са списъци на специалностите за висше образование: специалност, подготовка на висококвалифицирани кадри по програми за ординатура и асистентски стаж.

Списъците, одобрени през 2009 г. от правителството на Руската федерация и Министерството на образованието и науката на Руската федерация, могат да се използват до завършване на обучението на лица, които преди това са били приети в областите на обучение (специалност), посочени в тях.

Това са списъци с области на обучение (специалности) на висшето професионално образование, потвърдени от присвояването на лице на квалификация (степен) на „специалист“, както и на „бакалавър“ и „магистър“.

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. N 1061 „За утвърждаване на списъци със специалности и области на обучение във висшето образование“

Настоящата заповед влиза в сила от официалното й публикуване

Този документ е изменен със следните документи:

Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 23 март 2018 г. N 210

Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 април 2017 г. N 328

Промените влизат в сила 10 дни след официалното публикуване на заповедта.

Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 10 април 2017 г. N 320

Промените влизат в сила 10 дни след датата

Специалности на висшето образование - специалност, одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. N 1061 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 14 октомври 2013 г., регистрация N 30163), изменен със заповеди на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 29 януари 2014 г. N 63 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 28 февруари 2014 г., регистрация N 31448), от 20 август 2014 г. N 1033 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 3 септември 2014 г., рег. N 33947), от 13 октомври 2014 г. N 1313 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 13 ноември 2014 г., рег. N 34691 ), от 25 март 2015 г. N 270 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 22 април 2015 г., рег. N 36994) и от 1 октомври 2015 г. N 1080 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 19 октомври 2015 г., рег. N 39355).

<1>Списък на специалностите на висшето образование - бакалавърска степен, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 септември 2013 г. N 1061 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 14 октомври 2013 г., регистрация N 30163), изменен със заповеди на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 29 януари 2014 г. N 63 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 28 февруари 2014 г., регистрация N 31448), от август 20, 2014 N 1033 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 3 септември 2014 г., регистрация N 33947), от 13 октомври 2014 г. N 1313 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 13 ноември 2014 г. , регистрация N 34691), от 25 март 2015 г. N 270 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 22 април 2015 г., регистрация N 36994) , от 1 октомври 2015 г. N 1080 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 19 октомври 2015 г., регистрация N 39355) и от 1 декември 2016 г. N 1508 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 20 декември 2016 г., регистрация N 44807) .