Учебникът по родна реч е не само анекдот за деца, но и развиващо помагало за най-малките. В крайна сметка всички си спомняме, че след препрочитане на произведение от учебник си фантазирахме на мястото на главния герой, който беше безстрашен, безстрашен, решителен, твърд и мъдър. Готов да се изправи срещу стотици врагове, да се измъкне от всяка крайна ситуация и в крайна сметка да спечели. Независимо дали е капитан Немо или барон Мюнхаузен, величествената задача на всяка история си остава отглеждането на смело и смело дете. На двора пренаредихме събитията от прочетеното и на всяко от децата беше определена своя запомняща се роля. Всяка детска творба от родната им реч развива въображението на детето и създава характер, с който то ще съзрее в зряла възраст. Можете да подчертаете здравословен брой произведения за деца, като например: „Живата шапка“ от Н.Н. Носов, „Трима другари“ V.A. Осеева, „Пакостите на старата жена-зима“. Константин Ушински, „Прибързаният нож“ Е. Пермяк, „Какво е по-лесно?“ V.A. Осеева, „Пролет” от В. Сутеев, „Йолка” от М.М. Зощенко, „Какво обича мечката“ В.Ю. Драгунски, „Прибързаният нож” от Е. Пермяк, „Динената алея” от В.Ю. Драгунски и всички те в крайна сметка могат да бъдат полезно четиво.

Град Аксу, област Павлодар, средно училище № 8
Литература
Тема: А. П. Платонов „Многоцветна пеперуда“.

Цели:
- запознайте се с произведенията на А. П. Платонов;
- насърчаване на усвояването на съдържанието;
- формиране на плавно и изразително четене;
- развиват умения за работа с информация, умение за работа в група;
- развиват начини на мислене;
- култивирайте чувство за дълг към семейството и приятелите.

Тип урок:
Урок за изучаване на нов материал

Методика критично мислене,
информационни технологии.

Форми: индивидуална, двойка, групова

I. Оперативно-мотивационен етап.

1. Психологическа нагласа.
Затвори си очите
благодаря на всички ваши роднини
за грижите и любовта, които те дават,
пожелавам им здраве и доброта.

2. Литературна загрявка „Кажете го с една дума.“

Приказка за колективния труд (“Ряпа”);
- безплатно такси в приказките (Вълк);
- главен приказен ветеринарен лекар (Айболит);
- Рики-Тики-Тави - кой е това? (мангуста);
- в коя приказка един зеленчук стана превозно средство, а след това отново зеленчук? ("Пепеляшка").

II. Оперативно-изпълнителен етап.

Днес в урока ваши помощници ще бъдат листове с план за работа.

1. Запознаване с биографията на Платонов A.P.
А) - Сега ви каня да се запознаете с творчеството на Платонов.
Момчета, какви цели ще си поставим за този урок? (запишете ги на листове хартия)
(децата четат целите си на глас)

(На дъската има портрет на писателя, години от живота)

Защо мислите, че има две имена на дъската?
- Какво отношение имат един към друг?
-Защо Климентов си взе псевдоним?

За да отговорите на тези въпроси, трябва да знаете неговата биография.

Б) Работа с учебника и допълнителната литература (2 ученика).
- Запишете основното от биографията на писателя.
(проверява изпълнението на задачата)
- Прочетете написаното на дъската и го сравнете с вашите бележки. Довършете отговора си.
- Оценете работата си.

2. Пътуване из творчеството на Платонов.
(прочетете пасажи на дъската, посочете съответствието със заглавието)
1) „Тази година лятото беше сухо. Горещ вятър духаше в нивите от сутрин до вечер“.
2) „На ръба на пустошта Даша усети аромат. Тя се огледа."
3) „Пеперуда прелетя покрай лицето му, той усети топлия дъх на крилете й.“

"Непознато цвете"
"Сух хляб"
"Шарена пеперуда"

(децата работят на интерактивната дъска)

Книжна изложба

3. Запознаване с работата „Многоцветна пеперуда“.

Днес в клас ще прочетем легендата на А. П. Платонов „Многоцветната пеперуда“.
(на дъската - заглавието на произведението)

А) - Какви асоциации имате? (децата записват своите асоциации върху IAD)
- За какво мислите ще е историята? (изявления на децата)

Б) Четене част 1 от ученици, които четат добре.
- Какво научихме от прочетеното?

В) Прочетете част 2 в групата на свой ред.
- Предлагам да прочетете следващата част в група. (децата четат и оценяват взаимно прочетеното)
- Защо падна в бездната? (отговорите на децата)
- Нека наречем тази част (self-para-group). Озвучете го.

Г) Творческа работа.
1.- Какви събития могат да се случат с Тимоша?
- Помислете, обсъдете в група, разкажете.
- Оценете историята си.

2. – Съставете история за това какво може да се случи с Тимоша, като използвате референтни думи.
с думи на IAD:

дъното на бездната проработи
голи стени изковани
заточено работеше

3. – Децата ще ви покажат какво наистина се е случило с момчето. Подготвиха изненада (част 3 драматизация)

Г) Четене на част 4 от учителя.
- Какво чувство имахте, след като прочетохте тази част?
1. Съставяне на цветова диаграма.

мир тъмнина
безпокойство безразличие
тъга съмнение
радост любов

(децата работят на дъската, избират думи, които характеризират настроението на тази част)

Защо тези цветове не съвпадат?

III. Рефлексивно-оценъчен етап.

И така, за какво е тази легенда?
- Каква е основната идея?
- Какво полезно взехте за себе си?

Допълнителен материал – експресна анкета:

Тимоша и майка му живееха край реката;
- Той бягаше в планината през цялото време за пеперуди;
- Майката на Анися много обичаше сина си и се тревожеше за него:
- Тимоша бързо се измъкна от бездната;
- Майката все си мислеше, че малкият му син тича сред звездите;
- Старата майка щастлива ли умря?
(съберете помощни листове)

D/Z (по избор на учениците): 1) препрочетете част 1
2) напишете кратко есе за случилото се с Тимоша.
3) прочетете отново част 3 и подчертайте вълнуващите моменти.
4) подгответе преразказ на срещата между сина и майка му.

Поговорки, стихове за майка (учител, деца)

Мама е най-красивата дума, изречена от човек.
(Кайл Джибран).

Няма нищо, на което майчината любов да не може да устои (Падок).

Р. Гъмзатов
Не оставяйте майките сами
Те остаряват от самота.
Сред грижи, любов и книги
Не забравяйте да сте мили с тях

Бих искал да завърша днешния урок с тези красиви думи. Много ви благодаря за работата.

Помогнете ми да направя план за приказката Многоцветна пеперуда 2 част
материал като основа, съставете свои собствени планове за уроци... като използвате тези материали като основа, съставете свои собствени планове за уроци за курса. .... 2. Земя - планета слънчева система . 3. Как се върти Земята. 4 .... Най-горещата му част е центърът, вътрешното ядро. .... 1. разказ на учителя. Съставяне на разказ, басня, приказка по поговорка. ... значителни части от него; казват какво са научили и харесали по време на урока; мислейки за... ученици В.Г.Ниорадзе. Но тъй като сред предметите от учебната програма на такъв курс... Работейки творчески с книгите на V.G.Nioradze, съставих „уроци - кукли”... Холотропно дишане, прераждане, пранаями - теоретичната част. ... което само по себе си е песен; dhikr 2 е искрен призив към Божественото присъствие; dhikr 3 ..... поставете си цели и направете план, ..... колко съм чела за раждането, слушала съм разказите на майка ми, приятели или съквартиранти как е... 3 април 2015 г. .. , Съюз като частични речи (Spuchnik yak chastina movie). .... 2. Препишете, като поставите пропуснатите букви. Изберете антонимите в.... Ранни пеперуди и земни пчели бързат за прашец. ... Ракетата излетя и се изля във въздуха в многоцветни... Състави и запиши с думите по-долу... 13 декември 2012 г. ... НАШИТЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ЗАЛИВИТЕ НА МАРС-АЛАМ 2 (Част 2) ) ... Напиши писмо. 3. ... над пясъка, според планирания план, но забелязаха навреме, че... След като изслушаха нашите истории, те наеха кола (60 ... многоцветни коралови девствени поляни, носове и хумове. Страница 2. Леонид Черновецки: Луд .Част 1. За живота... в моята глава, как да напиша книга - история за това какъв човек съм, за какво съм мечтал от детството и с какво съм постигнал. .. броят на цветните люлякови храсти през пролетта, лятото и ... цветя, красиви паметници с ангели, пеперуди, птици... 6 юли 2012 г. ... Значителна част от месото успява да се развали преди да е доставени до... 2. Всички мунтжаци са малки елени, които могат да минат под... Успявам да видя много интересни неща от живота на пеперудите, ... Ловците казват, че все още от време на време виждат саол, но техните истории са ненадеждно... Мина много време, пеперудата сякаш си отиде... От Уикипедия: Притча - кратка назидателна история в алегоричен смисъл, ... Колко е 2+2=? Сега да напиша коментар на входа, трябва да направите... План на извънкласна екскурзия на тема „Немска Одеса“ ..... Кръгла маса на читатели и представители на „Освита-онлайн“ " ..... Като дидактическа устройство, истории за игри и... Целият тоалет беше ръчно ушит и украсен с многоцветни..... Какво е пеперуда? 2 декември 2012 г. ... Части от симфонии, концерти и програмни произведения бяха изпълнени в. .... планът отново е да се реализира оригиналността на художествения замисъл, но позицията... Е, първата и втората част на духовния концерт за бас и хор бяха изпълнени.... настроението, душата на танцът, това не са хора, а цветни пеперуди... Съставете план на една от частите на разказа на Андрей Платонов Многоцветна пеперуда. Помогнете ми да намеря думите, за да го направя забавно: В една _1_ страна в... Озаглавете всички части на историята Многоцветна пеперуда. V E R O N A Висш интелект (1074266) Преди 4 години Как да направя план за историята Многоцветна пеперуда, основната идея? Заглавие и план за всяка част от приказката Многоцветна пеперуда План на кофата на майката на част 2 1. Как се прави план за приказката Многоцветна пеперуда, основна идея? Андрей Платонов многоцветна пеперуда етикет всички части на историята направете план за една от частите. План за историята на А. Платонов, многоцветна пеперуда. А.П. Разказът на Платонов „Многоцветната пеперуда“ Озаглавете всички части от разказа и направете схема на една от тях: 1 коментар. План за част 2 Конспект на урока за четене (3 клас)... ЦЕЛ: Да запознае учениците с автора Андрей Андреевич Платонов и неговата творба „Многоцветната пеперуда“ Представяне на творбата „Многоцветната пеперуда“. А) - Какви асоциации имате? В) Прочетете част 2 в групата на свой ред. В живота всеки от вас ще има мечта, като онази многоцветна пеперуда, която... Разговор и подборно четене (работа върху части от творбата, между тях... помогнете да озаглавите всички части на разказ А.... Вие са на страницата на въпроса Разказ на А. П. Пъстра пеперуда съставете план за една от частите... Безплатна доставка в рамките на Руската федерация от 1 ден. Пробвайте преди закупуване! Реални запознанства на Историята 55 милиона момичета и момчета ви очакват!

помогнете ми да направя план за историята цветна пеперуда част 2
материал като основа, съставете свои собствени планове за уроци... като използвате тези материали като основа, съставете свои собствени планове за уроци за курса. .... 2. Земята е планета от Слънчевата система. 3. Как се върти Земята. 4 .... Най-горещата му част е центърът, вътрешното ядро. .... 1. разказ на учителя. Съставяне на разказ, басня, приказка по поговорка. ... значителни части от него; казват какво са научили и харесали по време на урока; мислейки за... ученици В.Г.Ниорадзе. Но тъй като сред предметите от учебната програма на такъв курс... Работейки творчески с книгите на V.G.Nioradze, съставих „уроци - кукли”... Холотропно дишане, прераждане, пранаями - теоретичната част. ... което само по себе си е песен; dhikr 2 е искрен призив към Божественото присъствие; dhikr 3 ..... поставете си цели и направете план, ..... колко съм чела за раждането, слушала съм разказите на майка ми, приятели или съквартиранти как е... 3 април 2015 г. .. , Съюз като частични речи (Spuchnik yak chastina movie). .... 2. Препишете, като поставите пропуснатите букви. Изберете антонимите в.... Ранни пеперуди и земни пчели бързат за прашец. ... Ракетата излетя и се изля във въздуха в многоцветни... Състави и запиши с думите по-долу... 13 декември 2012 г. ... НАШИТЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ЗАЛИВИТЕ НА МАРС-АЛАМ 2 (Част 2) ) ... Напиши писмо. 3. ... над пясъка, според планирания план, но забелязаха навреме, че... След като изслушаха нашите истории, те наеха кола (60 ... многоцветни коралови девствени поляни, носове и хумове. Страница 2. Леонид Черновецки: Луд .Част 1. За живота... в моята глава, как да напиша книга - история за това какъв човек съм, за какво съм мечтал от детството и с какво съм постигнал. .. броят на цветните люлякови храсти през пролетта, лятото и ... цветя, красиви паметници с ангели, пеперуди, птици... 6 юли 2012 г. ... Значителна част от месото успява да се развали преди да е доставени до... 2. Всички мунтжаци са малки елени, които могат да минат под... Успявам да видя много интересни неща от живота на пеперудите, ... Ловците казват, че все още от време на време виждат саол, но техните истории са ненадеждно... Мина много време, пеперудата сякаш си отиде... От Уикипедия: Притча - кратка назидателна история в алегоричен смисъл, ... Колко е 2+2=? Сега да напиша коментар на входа трябва да направите... План за извънкласна екскурзия на тема „Немска Одеса“ ..... Кръгла маса на читатели и представители на „Osvita-online“ "..... Истории за игри и... се използват като дидактически похват. .. Цялото облекло беше ръчно ушито и украсено с цветни..... Какво е пеперуда? 2 декември 2012 г. ... Бяха изпълнени части от симфонии, концерт, програмна творба в..... планът беше да се реализира напълно оригиналността на художествената концепция и беше мирно... Да, части I и II от духовния концерт за бас и хор... .настроение, душата на танца, това не са хора, а многоцветни пеперуди... Направете план за една от частите на разказа на Андрей Платонов Много- цветна пеперуда. Помогнете ми да намеря думите, за да го направя забавно: В една _1_ страна в... Озаглавете всички части на историята Многоцветна пеперуда. V E R O N A Висш интелект (1074266) Преди 4 години Как да направя план за историята Многоцветна пеперуда, основната идея? Заглавие и план за всяка част от приказката Многоцветна пеперуда План на кофата на майката на част 2 1. Как се прави план за приказката Многоцветна пеперуда, основна идея? Андрей Платонов многоцветна пеперуда етикет всички части на историята направете план за една от частите. План за историята на А. Платонов, многоцветна пеперуда. А.П. Разказът на Платонов „Многоцветната пеперуда“ Озаглавете всички части от разказа и очертайте една от тях: 1 коментар. План за част 2 Конспект на урока за четене (3 клас)... ЦЕЛ: Да запознае учениците с автора Андрей Андреевич Платонов и неговата творба „Многоцветната пеперуда“ Представяне на творбата „Многоцветната пеперуда“. А) - Какви асоциации имате? В) Прочетете част 2 в групата на свой ред. В живота всеки от вас ще има мечта, като онази многоцветна пеперуда, която... Разговор и подборно четене (работа върху части от творбата, между тях... помогнете да озаглавите всички части на разказ А.... Вие са на страницата на въпроса Разказ на А. П. Пъстра пеперуда съставете план за една от частите... Безплатна доставка в рамките на Руската федерация от 1 ден. Пробвайте преди закупуване! Реални запознанства на Историята 55 милиона момичета и Момчета, чакам ви! Трябва да реша кръстословица.

Подобни статии