Përzgjedhja tematike e lojërave dhe ushtrimeve, tema: "Shtëpi"

Qëllimet:

Mësojini fëmijët të kuptojnë qartë dhe të bëjnë dallimin midis koncepteve "të lartë" dhe "të ulët".
Forconi aftësinë për të numëruar deri në tre, krahasoni grupe "një-shumë".
Formoni të menduarit imagjinativ hapësinor.
Prezantoni figura gjeometrike"katror".
Praktikoni shqiptimin e qartë të tingujve dhe onomatopesë.
Të zhvillojë të kuptuarit e fëmijëve dhe përdorimin e parafjalëve në të folur: në, në, nën, nga.
Mësojini fëmijët të përputhen me numrat me emrat.
Vazhdoni të mësoni të vizatoni me gishta, duke lënë një gjurmë në vendin e duhur; skulpturë nga plastelina duke përdorur teknikën e "rrokullisjes së drejtpërdrejtë"; ngjitni detajet e imazhit në vendin e duhur.
Zhvilloni vëmendjen e të folurit, lëvizjet e shkëlqyera të aftësive motorike të shkëlqyera.

Pajisjet:

Foto e sfondit "qielli dhe toka", figura të diellit, reve, shtëpive, luleve.
Fotografitë që përshkruajnë një dhe dy shtëpi, karta me numrat "1" dhe "2".
Foto e sfondit me një imazh të një vinçi, detaje në formën e blloqeve me një derë dhe dritare, një çati; shkopinj ngjitës
Fotografitë e çiftuara që përshkruajnë shtëpi.
Shtëpi një, dy dhe tre-katëshe të ndërtuara nga një projektues.
Spatulat prej druri. Kapëse rrobash me shumë ngjyra.
Material i madh ndërtimi, atribute të ndryshme për kursin me pengesa.
Foto-diagrami i një shtëpie, detajet e këtyre shtëpive janë bërë nga kartoni me ngjyra.
Vizatim i një shtëpie me dritare bosh, bojë gishti të verdhë.
Një fletë letre me dy vija vertikale të vizatuara, plastelinë.
Lojë edukative "Merr çelësin e bllokimit".
Një foto që përshkruan tre shtëpi. Figura të gjirafave, hipopotamëve dhe gjarpërinjve.
Regjistrimet audio: "Ka një shtëpi të bërë me trungje në pyll", "Unë dua të ndërtoj një shtëpi."

Lojë me gishta "Shtëpia e re"

Trokit-trokitje-trokitje, trokitje-trokitje-trokitje!
Merr çekiçin miku im!
(Fëmijët godasin grusht në grusht, duke alternuar duart)

Ne do të ndërtojmë një shtëpi të re
(Ka një dritare në shtëpi.
Gishtat e mëdhenj janë palosur në një raft, pjesa tjetër janë të lidhura me një "çati")

Ka një tjetër, më të lartë.
(Ngrini duart lart pa ndryshuar pozicionin e gishtave)

Ka një tub lart në çati.
(Ngre një grusht të shtrënguar me gishtin tregues të zgjatur lart)

Shtëpia është gati, ne ftojmë mysafirë:
Eja shpejt!
(Trego një gjest ftues të dorës)

Lojë didaktike "Shtëpia në mal"

Fotografia tregon qiellin dhe tokën.

Më trego qiellin. Më trego tokën. Merrni shtëpinë dhe bashkangjitni në foto. Në cilën pjesë të figurës e keni ngjitur shtëpinë, me qiellin apo me tokën? Pse?
Le të vendosim diellin dhe retë në foto. Ku do ta vendosni diellin dhe retë? Në qiell.
Lërini lule të bukura të rriten rreth shtëpisë tonë. Ku do t'i vendosni lulet? Rreth shtëpisë, në bar.

Sa shtëpi keni? Një shtëpi. Sa lule? Shumë ngjyra. Sa diej? Një rreze dielli. Sa re? Dy re.

Lojë didaktike "Sa shtëpi?"

Numëroni shtëpitë në figurë dhe etiketoni me numra.

Aplikacioni "Le të ndërtojmë një shtëpi"

Vinç,
Ai është më i gjatë se të gjithë të tjerët!
Ai vendosi një çati në shtëpi.
Ai ndërtoi edhe muret!
Kjo është ajo - shtëpia është ndërtuar!

Le të ndërtojmë një shtëpi. Vendosni katin e parë me një derë. Vendosni katin e dytë me dritare në krye. Vendoseni çatinë edhe më lart. Doli të ishte një shtëpi e re, sa dyer (dritare, kate) ka në të?

Fotografitë e çiftuara "Shtëpitë"

Fotot janë të humbura. Gjeni saktësisht të njëjtën foto. (Fëmijët gjejnë saktësisht të njëjtën foto si të tyren. Fotot shtrihen në tapet dhe çiftet e tyre u shpërndahen fëmijëve).

Ushtrim didaktik "Shtëpi shumë e ulët"

Para jush ka shtëpi. Le t'i numërojmë ato. Një dy tre. Shikoni më nga afër, cila nga shtëpitë është më e larta? Cila është më e ulëta? Numëroni sa kate ka në shtëpinë më të lartë? Sa kate ka në shtëpinë më të ulët? Sa kate ka në një shtëpi mesatare?

Tani do t'i mbuloj të tria shtëpitë me shami dhe ju do ta merrni me mend se cila shtëpi është e fshehur. Nën cilin shall fshihet shtëpia më e ulët? Më e larta? Shtëpi mesatare?

Lojë me kapëse rrobash "Gardhi i bukur"

Këtu janë dërrasat, dhe këtu janë kapëset e rrobave. Le të bëjmë një gardh të bukur prej tyre për shtëpitë tona.

Pauzë dinamike "Në një kantier ndërtimi"

Duhet të transportojmë materiale ndërtimi në kantier. Mund të më ndihmoni?

Fëmijët bartin materiale të mëdha ndërtimi nga një vend në tjetrin, duke kapërcyer pengesat (cunge, pellgje, etj.)

Ndërtimi "Shtrojeni shtëpinë"

Fotot tregojnë një diagram të një shtëpie që do ta shtroni dhe ndërtoni vetë. Merrni pjesët dhe vendosini në vendin e duhur në diagram. Aty ku është vizatuar çatia trekëndore, bashkëngjitni një trekëndësh me ngjyrë dhe aty ku ndodhet dritarja katrore, bashkëngjitni një katror.

(Në arkivin me aktivitetin ka foto me detyrë të ngjashme për fëmijët më të vegjël, ka shtëpi njëkatëshe).

Ushtrimi "Çfarë tingujsh dëgjoni në shtëpi?"

Si bilbil kazani? Ssss.
Si bie zilja e ziles? Z-z-z.
Si pikon uji nga një rubinet? Pikim-pikoj-pikoj.
Si punon babai me një stërvitje? F-f-f.
Si gumëzhin fshesa me korrent? Oooh.
Si trokasin të ftuarit në derë? Trokit-Trokitni.

Pikturë me gishta "Ndizni dritat në dritaret e shtëpive"

Erdhi mbrëmja dhe u errësua. Duhet të ndizni dritën dhe më pas dritaret në shtëpitë tuaja do të ndriçojnë me dritë të ndritshme. Zhytni gishtin në bojën e verdhë dhe vendoseni në dritare.

(Për të vegjlit ka një foto të thjeshtuar në arkiv).

Lojë muzikore me gisht "Ka një shtëpi të bërë nga trungje në pyll"

(Kryhet me regjistrim audio).

Punë manuale "Shkallët"

Duhet të rregullojmë një shkallë të vjetër, hapat e së cilës janë thyer. Merrni plastelinë. Hapni dy salsiçe të holla, vendosini pranë njëra-tjetrës dhe ngjitni hapa (shkurse) në to.

Ne ecim lart shkallët
Le të numërojmë të gjithë hapat:
Duke numëruar shumë argëtim!
Një dy tre katër Pesë -
Është shumë argëtuese të ecësh!

Lojë didaktike "Merr çelësin e bravës"

Fëmijët përshtatin çelësat me flokët me të njëjtën ngjyrë dhe hapin ato.

Shtëpi në livadh
Të gjitha dyert janë të mbyllura.
Ne do të marrim të gjithë çelësat
Dhe ne do ta zhbllokojmë kasollen.

Lojë didaktike "Shtëpia e kujt?"

Fotografia tregon tre shtëpi - të larta, të poshtme dhe të ulëta. Fëmijëve u jepen tre figura - një gjirafë, një hipopotam dhe një gjarpër.

Fëmijë, mendoni se kush jeton në cilën shtëpi? Në çfarë shtëpie jeton gjirafa? Në shtëpinë më të lartë. Pse vendosët kështu? Në çfarë shtëpie jeton hipopotami? Hipopotami jeton në shtëpinë e poshtme. Pse? Tani mendo dhe më thuaj - cila shtëpi është e përshtatshme për një gjarpër? Shtëpia më e ulët është e përshtatshme për një gjarpër. Dhe pse?

Ushtrim muzikor dhe ritmik "Unë dua të ndërtoj një shtëpi"

Fëmijët zgjedhin instrumentet e tyre muzikore dhe i përdorin ato për të "luajtur së bashku" me muzikën që luhet. (Kryhet me një regjistrim audio me të njëjtin emër).

PS

Ky seksion përmban materiale për të njëjtën temë, por të krijuar në formën e aktiviteteve për fëmijët 1-2 dhe 2-3 vjeç. Aty përdoren shumë (por jo të gjitha) lojëra nga kjo përzgjedhje tematike, si dhe ka edhe disa elemente të tjera jotematike të mësimit (përshëndetje, etj.).

Pjesëmarrës në ekspozitë:

Solodenko Natalya Yurievna,

mësues i lartë

MADOU d/s Nr. 183, Tyumen

Nga administrata e portalit: një version demo është paraqitur për shqyrtim. Versioni i plotë do të jetë në albumin multimedial të ekspozitës virtuale, të cilin do ta marrë çdo pjesëmarrës.

Kjo lojë (prezantim) është menduar për fëmijët e vegjël dhe të moshës së mesme

Qellime dhe objektiva:

Zhvillimi kognitiv:

Përforconi konceptin "një" - "shumë", "i madh - i vogël".

Zgjeroni të kuptuarit tuaj për kafshët, zogjtë dhe të vegjlit e tyre.

Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për kushtet e nevojshme për jetën e kafshëve.

Zhvilloni aftësi për të vendosur lidhje të thjeshta midis objekteve.

Pasuroni përvojën shqisore dhe aftësinë për të regjistruar përshtypjet e marra në të folur.

Zhvilloni aftësinë për të parë tipar i përbashkët artikujt.

Zhvillimi i të folurit:

Ndihmoni në përdorimin e emrave njëjës në të folur. dhe shumë të tjera h., që tregon kafshët dhe të vegjlit e tyre.

Zhvilloni aftësinë për të imituar lëvizjet e kafshëve.

Ushtroni fëmijët në shqiptimin e onomatopesë për kafshët

Ushtroni fëmijët në formimin dhe përdorimin e emrave me prapashtesa zvogëluese (kotele - kotele)

Praktikoni ndërtimin e deklaratave koherente (përshkrimi i një kafshe, shpikja e një historie për një kafshë).

Zhvillimi artistik dhe estetik:

Përforconi njohuritë për emrat e luleve.

Zhvillimi social dhe komunikativ:

Nxitini fëmijët të shikojnë prezantimin.

Zhvilloni një qëndrim pozitiv ndaj botës përreth jush.

Prezantimi përmban sllajde me imazhe të kafshëve, shpendëve; të vegjlit e tyre, shtëpinë dhe zërin që bën kafsha ose zogu përkatës.

Mësuesi fillon t'u tregojë fëmijëve rrëshqitje dhe u bën pyetje:

1 pyetje: Shtëpia e kujt? Kush jeton në këtë shtëpi?

Pasi fëmija merr me mend, mësuesi shtyp një buton dhe një kafshë shfaqet në ekran.

Pyetja 2: Si quhet foshnja e kësaj kafshe?

Fëmija i vë emrin këlyshit. Mësuesi tregon rrëshqitjen tjetër me një foto të një këlyshi.

Pyetja 3: Si e dallojmë kur ka shumë këlyshë?

Fëmijët shqiptojnë së bashku me mësuesin emrat e këlyshëve në shumës. Mësuesi tregon një rrëshqitje të re.

Pyetja 4: Çfarë tingulli lëshon kjo kafshë ose zog?

Fëmijët bëjnë një tingull. Dhe mësuesi shtyp një buton dhe bëhet një tingull që korrespondon me kafshën ose zogun e dhënë.

Ky prezantim mund të ndërlikohet me detyra dhe pyetje:

Filloni prezantimin me gjëegjëza për kafshët dhe zogjtë.

Emërtoni kafshën me dashuri.

Çfarë madhësie është foshnja dhe çfarë madhësie janë prindërit?

Krijo një histori për një kafshë. Përshkruani kafshën.

Vizatoni këtë kafshë ose zog.

Më thuaj çfarë ngjyre ka kafsha.

Bashkëngjitur është një dokument me fotografi të përpunuara tashmë dhe të përshtatura në madhësinë e kutive të ndeshjes. Gjithçka që duhet të bëni është të printoni, prisni dhe bëni lojën.

Një alternativë ndaj një loje tavoline të shtypur me letra të blera në dyqan.

Loja është bërë nga kuti shkrepsesh, të cilat janë të mbuluara me letër me ngjyra vetëngjitëse, dhe sipër kutive dhe brenda ka fotografi që përshkruajnë kafshët dhe shtëpitë e tyre. Për forcë, pjesa e sipërme e kutive është gjithashtu e mbuluar me shirit transparent. Fëmijëve u pëlqen shumë kjo lojë. Duket veçanërisht emocionuese të korrigjoni gabimet e shokëve tuaj dhe të gjeni mospërputhje.

D/I "Ku është shtëpia e kujt?"

Synimi: Thelloni dhe zgjeroni njohuritë rreth lloje të ndryshme kafshët (insektet, zogjtë, kafshët) dhe shtëpitë e tyre. Aftësia për të lidhur imazhin e një krijese të gjallë me habitatin e saj, duke e emërtuar saktë. Zhvilloni imagjinatën, interesin njohës, kujtesën, të menduarit logjik, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjen paraprake, krijoni një llogari ( llogari) Google dhe identifikohu: https://accounts.google.com

Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime

Llojet e lojërave didaktike dhe Udhëzuesi i lojërave didaktike

Llojet e lojërave didaktike Lojërat didaktike ndryshojnë në përmbajtjen edukative, veprimtarinë njohëse të fëmijëve, veprimet dhe rregullat e lojës, organizimin dhe marrëdhëniet e fëmijëve, rolin e edukatorit...

LOJRA DIDAKTIKE DHE ZHVILLIMI I FJALËS. Një lojë didaktike është një fenomen pedagogjik i shumëanshëm, kompleks: është një metodë lojërash për të mësuar fëmijët parashkollorë, një formë edukimi, një aktivitet i pavarur lojrash dhe një mjet gjithëpërfshirës.

Lojë didaktikeështë një fenomen pedagogjik i shumëanshëm, kompleks: është edhe një metodë loje e mësimdhënies së fëmijëve parashkollorë, edhe një formë mësimi dhe lojë e pavarur...

Përvojë në përdorimin e lojërave didaktike dhe materialeve argëtuese didaktike për zhvillimin intelektual të fëmijëve parashkollorë

Një përzgjedhje lojërash për zhvillimin intelektual të fëmijëve parashkollorë (Voskobovich, Nikitin, etj.)...

DOSJE KARTELA E LOJËRAVE DIDAKTIKE PËR NJOHJEN E FËMIJËVE PARASHKOLLOR ME BIMËT (dosja e kartës bazohet në librin: V. A. Dryazgunova. Lojëra didaktike për njohjen e fëmijëve parashkollorë me bimët. M.: Prosveshcheniya, 1981. – 8о f.

Që nga fëmijëria e hershme, një fëmijë sheh perime dhe fruta të ndryshme rreth tij. Gradualisht ai kujton emrat e tyre dhe fillon të gjejë të njohur mes tyre. Megjithatë, fëmijët pothuajse nuk e kanë idenë për...

“Formimi i kulturës mjedisore te fëmijët parashkollorë nëpërmjet lojërave didaktike”. “Formimi i kulturës mjedisore te fëmijët parashkollorë nëpërmjet lojërave didaktike”.

Me edukimin mjedisor të fëmijëve duhet të kuptojmë, para së gjithash, edukimin e njerëzimit, domethënë mirësinë, qëndrimin e përgjegjshëm ndaj natyrës, ndaj njerëzve që jetojnë afër dhe ndaj pasardhësve që...

Qëllimi i lojës: Të krijojë kushte për kontakte me fëmijët dhe me njëri-tjetrin, të krijojë lidhje emocionale, të formojë konceptet e mëdha - të vogla, ndryshimin në forma gjeometrike, zhvillimin e dëgjimit, shijes...

Abstrakt i aktiviteteve edukative mbi zhvillimin artistik dhe estetik (modelimi) në grupmoshën e hershme “Lulja”. Qëllimi: - Vazhdoni të zhvilloni aftësinë e fëmijëve për të shkëputur copat e plastelinës nga një copë e madhe dhe për të aplikuar plastelinë në sipërfaqe në një shtresë të hollë. - Zhvilloni aftësinë për të dekoruar në mënyrë të pavarur një produkt. - Zhvilloni estetikën...

Konsultime për prindërit “Prindërimi me dashamirësi”. Shumë fëmijë e kuptojnë se çfarë është mirësia, por veprimet e tyre nuk janë gjithmonë të mira. Dhe detyra jonë, detyra e të rriturve, është t'u rrënjosim që në fëmijërinë e hershme nevojën për të bërë vepra të mira. Çfarë është mirësia?...

Lojëra didaktike dhe ushtrime leksikore për zhvillimin e fjalorit tek fëmijët e moshës parashkollore. 1. Lojë didaktike Lotto “Stinët” Materiali i lojës: 4 letra A4 me imazhin e sezonit, çdo kartë ka 8 dritare bosh për mbushje...

Rëndësia e projektit "Java e librit": Kohët e fundit, interesi për librat është ulur ndjeshëm në të gjithë botën. Shumë mësues dhe prindër janë të shqetësuar për këtë gjendje. Aktualisht, shumica e fëmijëve zhvillojnë një lidhje psikologjike me televizionin, internetin, rrjete sociale dhe telefonat. Librat...

Artikuj të ngjashëm